家庭学習をがんばって新学年の好スタートを
家庭学習進んでいますか？
学習に役立つウェブページ
学校に行って学んでいるはずの新学期。家にいてあり余る時間、どうして過ごしてよいかわからないことも多いのではと思います。
しかし、せっかくの時間をむだにしないよう、自分で考えて計画的に過ごしていき、
良い新スタートにつなげてほしいと願います。
ここに、インターネットを使って学習する上で良いウェブページを紹介しておきます。
家庭での学習に生かして、有意義な時間にしていきましょう。
| ウェブページ名 | 内 容 |
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学校の授業でもおなじみ ＮＨＫフォースクール |
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文部科学省が作成した臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト |
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コロナ休校の３月４月の授業内容を動画で配信 ＭＭネットでも月～金曜日の毎日朝・昼・夕の3回放映中。各学年10分間番組 |
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| 授業の復習と再開後の新学習内容の予習に | |
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楽しみながら理解につながる学習工作 |
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イラストも楽しいプリント教材 |
| 学校図書館でも人気の恐竜を動画で | |
| 教科書会社の啓林館が作成。動画と声で分かりやすい。 | |
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新学年へ 今年の春は
学校に子供たちの姿が帰ってきました。
・・・といっても、今年の春は大変な始まりです。
学校預かりという形で、一部の子供たちが学校で一日を過ごしています。
この変則的な状況からいつ抜け出せるのか、まだ先は読めませんが、
何とか子供たちもお家の保護者の皆さんも教職員も、コロナ対策をしっかりとり、
この困難な状況を元気に乗り切って、
一日でも早く本当の春を迎えられたらと願っています。
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教室からながめる桜の木。もうすぐ見納め。 今年はこの下で群がることもなく、少数の児童 が静かに教室での学校生活を過ごしています。 |
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一日の終わりは職員による教室等の消毒作業。 そういう毎日で日々を過ごしています |
入学式 そして 新学期（？）スタート やっと本来の学校の一日に
新学期（？）スタート
子供たちの姿が・・・やっと本来の学校、
やはりこれが学校！ ですね
子供たちの笑顔が、元気な声が、学校に帰ってきました。ほんのつかの間の学校生活ですが、無欠席でみんな元気に勢ぞろい。
友達と再会し、やはり学校がいいな、そういう一日になったと思います。
もうひとしんぼう。
本格再開へ向け健康第一で過ごしてほしいと感じるこの2日間でした。
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| 令和2年度入学式 いつもとちがい在校生は教室で |
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| 次の日 思いやり2メートルの教室に （体育館での授業風景） |
家庭学習進んでいますか？ 学習に役立つウェブページ追加！
学校に行って学んでいるはずの新学期。家にいてあり余る時間、
どうして過ごしてよいかわからないことも多いのではと思います。
しかし、せっかくの時間をむだにしないよう、自分で考えて計画的に過ごしていき、
学校再開につなげてほしいと願います。
ここに、インターネットを使って学習する上で
良いウェブページを紹介しておきます。
家庭での学習に生かして、有意義な時間にしていきましょう。
（前回より少し増えています）
| ウェブページ名 | 内 容 |
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学校の授業でもおなじみ ＮＨＫフォースクール |
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文部科学省が作成した臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト |
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コロナ休校の３月４月の授業内容を動画で配信 ＭＭネットでも月～金曜日の毎日朝・昼・夕の3回放映中。 各学年10分間番組 [E:pc] |
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| 授業の復習と再開後の新学習内容の予習に | |
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楽しみながら理解につながる学習工作 |
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イラストも楽しいプリント教材 |
| 学校図書館でも人気の恐竜を動画で | |
| 教科書会社の啓林館が作成。動画と声で分かりやすい。 | |
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お家でも、わくわく！学習してください
学校一斉メールでお伝えしたように、
今週から週予定の案内がされることになりました。
１１日以降の動画は、下のファイルをクリックしてください。
↓
5月11.12日分
13日から１5日の分
youtube動画のＵＲＬ一覧が記されています。その際に、学校一斉メールに記したパスワードを入力してログインしてください。
どしどし活用して、学校での学習再開へ向けて準備していってほしいと思います。
わくわく！学習 次の週もがんばっていきましょう
来週からの「ふくいわくわく授業」の視聴について
見る方法が変わり、わかりやすくなりました。
次のファイルを参照して、ログインしてください。
↓
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パソコンとかを使ってじっくりと |
またみんなとの学習が始まるまでまたみんなと 学校登校日
学校生活を共に過ごしました。
先週と少し違うのは、いよいよ学校本格再開が見えてきたということ。
今日のように、これから共に学ぶことの喜びを感じながら、
頑張っていってほしいものだなと感じた今日の一日でした。
さあ、これからみんなで、今年はいつの間にやら出番が終わってしまった
こいのぼり ならぬ きらやまっこの フナのぼりパワーで！
がんばっていきましょう。
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| ようやくいろいろな学習活動が動き出しました！ |
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| 5年生では、鳥浜漁協へ見学に | フナのたまごたまご・・・ |
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2年生では、花の鉢植えの栽培の準備 うまく育てられますように |
鳥浜の川をのぼっていく大きなコイ |
わくわく！学習 ついに5月最終週、がんばっていきましょう
ついに5月最終週、25日から29日の番組はこういう内容です。
学校本格再開に向け、自習のラストスパート、がんばっていきましょう！
さあ、ゆりかご田へ！ 田植えをしました
となると、やはりおなじみの活動の一つ、ゆりかご田へ全員集合！
例年だとそうなるのですが、今年はこうした日々の事情で、5・6年生による活動になりました。
さすが手慣れた6年生の人たちの見事な動きと、頑張り屋、働き者の5年生の人たちの手で、田いっぱいにきれいに苗が植えられました。
今回もまたお世話になった方々、ありがとうございました。
さあ、これから苗のお世話と生き物の成長に注目しながら、活動に取り組んでいきましょう。
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ぬき足 さし足…うっ |
だんだんと手馴れてきました |
 稚魚放流 ここがみんなのゆりかごだよー |
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学校再開！ 本格始動！
子供たちの元気な声と、友達とともに活動できることの喜びに
あふれている、ただ今の学校生活です。
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 やりたかったー 一輪車レース |
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 給食との再会…もソーシャル・ディスタンス |
 元気いっぱいかけっこ体育 |
 清掃活動もしっかりと、みんなの学校 |
6/24 三方小児童会認証式
はじめに、校長先生より児童会長の認証です。
続いて、児童会長より、各委員会の委員長や学級委員の認証です。
マスクをしていても、はきはきとした大きな声が響き渡りました
さすが、高学年 背筋ピーン。
三方小第1回の委員会活動も25日に開かれました。
コロナ対策をしながら三方小の活性化につながることを
それぞれアイデアを出し合いながら、活動をしていく予定です。
6/26 ミニ避難訓練を行いました
今回の想定は、
「授業中に強度地震発生。机の下等に一時避難したのち緊急放送により体育館に避難」です。
本来なら、全校児童が、体育館またはグラウンドに避難（訓練）をするところですが、
全校児童が集まって密になることを避けるため、
１年生だけが避難の訓練をすることにしました。
事前・事後指導として
・教室にいる場合は、机の下に隠れる。
・廊下や体育館にいる場合は、窓のそばや落ちてくるもの（電灯）動く物を避け、
頭を隠してかがむ。
・外にいる場合は、落ちてくる物（看板、電灯など）や動いてくる物（車など）を避ける。
・放送や教員の指示を聞く（私語をしない）。
などを行いました。
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7/2 プログラミングに挑戦
嶺南教育事務所の先生に教えていただきながら、
プログラミングの学習をしています。
今日、３年生は、
ビスケット（アプリ）を使っての学習をしていました。
のぞいてみますと・・・、
パソコン上に、思い思いに魚を描いています。
色々な色、姿、模様・・・、それを見ているだけでも楽しいです。
それを、アプリを使って動かすとのこと。
もう動いている（泳いでいる）魚もいましたよ。
楽しく学べている様子が伝わる学習でした。
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7/2 ２年生が１年生に向けて発表をしてくれました
発表をしてくれました。
まずは、音読「ふきのとう」
それぞれの役になりきって、時には動作を入れながら、
音読をしてくれました。
次は、音楽で学習している「ミッキーマウスマーチ」
マーチのリズムに合わせて旗を振っています。
そして、「学校クイズ」
校長先生の名前や音楽室の場所など。
問題は、三択です。
さすが２年生、いろいろ考えてくれています。
最後に、みんなで遊んで、みんなニッコニコで終わりました。
7/3 すくすくミニトマト（２年生）
子どもたちも元気に過ごしていますが、
2年生が育てているミニトマトも元気に育っています。
２年生の子どもたちは、朝の登校の時、
児童玄関に入る前には、必ず、ミニトマトの実をチェック。
「大きくなってきたぁ。」
「赤くなってきた！」
「サルに食べられないか心配・・・。」
子どもたちの声が聞こえてきます。
収穫したトマトは、家に持って帰って食べるそうです。
自分で育てた真っ赤なトマト、きっと味も格別でしょう！
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7/6 新型コロナウイルス感染症対策給食継続中
具体的には・・・
・教職員による机等の消毒と配膳
・子どもたちは手洗い
・スクール形式（全員前を向く）
そんな中で、再開した出来事もあります。
１０日ほど前から、給食前に「給食委員会による放送」が
入るようになりました。
今日の献立や食材についてのミニ知識、
マスクを外して食べるときの留意点などを
放送してくれます。
放送をみんな静かに聞いています。
金曜日の給食は、
ドライカレー、あおしぞサラダ、クレープ、牛乳でした。
みんな大好きなカレーに、デザートもついていて、
おいしそうにパクパク食べていました。
7/7 雨の日の登校
雨脚が強くなってきました。
ちょっと心配しながら
消毒をする職員も傘を持って、それぞれの持ち場に待機しています。
バスが到着しました。
子どもたちが続々と登校してきます。
1年生と2年生はカッパを脱いで・・・
雨の中でも健康観察と消毒はしっかりします。
帰りは、雨が止んでいるといいのですが・・・。
7/7 今日は七夕
廊下や教室には、笹に子どもたちが作った短冊や七夕飾りが。
どんな願い事をしたのかな。紹介します。
・あさがおがおおきくなりますように（１年生）
・きれいなじがかけますように（１年生）
・なわとびがうまくとべますように（２年生）
・コロナがおさまって、みんなとおにごっこや
だるまさんころんだができますように（２年生）
・お母さんに手伝いをして楽にしてあげたい（３年生）
・一輪車で空中のりができますように（３年生）
・絵が上手になりますように（４年生）
・なわとびのあや二重ができるようになりますように（４年生）
今日は、内科検診も行われています。
7/8 授業の様子（2年生活、6年体育）
2年生は、育てている野菜（ミニトマト、ピーマン）の観察をしています。
毎日、水やりをして大切に育てた野菜たち。
どんどん実をならせています。
6年生の体育は「ボール投げの練習」。
ボールは、当たっても大丈夫なように
運動会用玉入れのボールを使用しています。
来週に本番（体力テスト）を行うそうです。
7/8 ＰＴＡ「通学指導・挨拶運動」
若狭町に「大雨警報」が発令中で、
子どもたちの登校の心配をしていたのですが、
雨は小降りでほっとしました。
道々に立って声をかけてくださっています。
意識しながら登校しています。
雨も止んで一安心。
7/9 ネコとネズミの追いかけっこ（４年）
学習を進めている「プログラミング学習」。
あと２回となりました。
今日は、４年生の学習を紹介します。
ネコがネズミを追いかけて、
逃げるネコをつかまえたときに、
ネコが「ニャー」と鳴くように指示をします。
それぞれが集中してパソコンを操作しています。
すぐにあちらこちらで
「ニャー」「ニャー」と聞こえ始めました。
次回で最後です。次はどんな活動をするのか楽しみですね。
7/10 明後日は「授業参観・懇談会・体操服バザー」
例年ならば言いたいところですが、
今年は７月３１日まで学校があります。
さて、12日は、予定の通り、
「授業参観」と「個人懇談会」を行います。
受付で、密にならないように、スペースをとってあります。
そして、今回は、
「体操服バザー」も行います。
この日に向けて、PTA地域活動部員を中心に
バザーの準備を進めて参りました。
例えば、引換券を作ったり
名札外しをしたり・・・。↓
三方小学校の保護者の皆様、体育館へどうぞお越しください。
7/10 レッツ イングリッシュ
お祝いだよ、ハッピーニューイアーから始まって、ハロウィン、
クリスマス・・・
そして、何よりめでたい ハッピーバースデー！
マイバースデーはいつ？ そして,欲しいプレゼントは？
いろいろなプレゼントグッズの名前を英語で。
J先生、新しいバイオリンなんて、なかなかツウですねー。
われらがT先生は、新しいクツ。
そして、うーん、欲しいものはいっぱいあるけど、自分はやっぱりコレ！
さあ、みんなで、レッツ イングリッシュ！
自分の誕生日と欲しいプレゼントを、みんなで紹介しあいました。
こうやって楽しみながら英語に親しみ、だんだんとコミュニケーション
できていくのですね。 みんなナイスな学びでした。
7/12 PTA体操服バザー
授業参観後に、PTA地域活動部員が協力して
準備をしました。
時間になり、ぞくぞく（とまではいきませんが）
保護者の方々が見に来てくださっています。
どうやらお目当ては、１５０～１７０のようです。
午後からもどうぞお越しください。
保護者の皆様の御協力、ありがとうございました。
7/12 授業参観
保護者の皆様には、ご不便をおかけしましたこと
お詫び申し上げます。
今、教室がコロナ対策の対策のために机と机の間隔を
1メートル以上空けていますので、教室一杯に机が
広がっている状態です。
朝、児童玄関で、低学年の子どもたちが、口々に
「今日、授業参観見てもらうの楽しみっ！」と言っているのが
聞こえてきました。
さて、今日の授業参観の様子です。
１年生の学習は「おもちやとおもちゃ」
２年生「夏がいっぱい」
7/14 生き物調査に行きました（２年）
みんな朝からなんとなくワクワクそわそわしています。
三方小学校地域コーディネーターのｋ先生に御指導をいただきます。
天気予報は、雨のち曇り。
でも、、生き物調査中は、
雨も降らず、暑くもなく、冷たくもなく、
子どもたちにとっては、ちょうどよかったのではないでしょうか。
さて、様子はこんな感じです↓↓↓
魚はいるかな？
みんな集中して網の中を探しています。
ｋ先生が採集した魚たちの説明をしてくださっています。
ウキボリ、ドジョウ、シマドジョウ、テナガエビ、
カワニシ、ヤゴ、ダルマガエルなどが見つかりました。
7/15 ゆりかご田活動 除草作業も順調に（５年）
除草作業を進め、みんなの力できれいな水田にと頑張りました。
これからの稲の生長が楽しみです。
私たちのゆりかご田、
これからも見守っていきましょう。
さあ、活動開始！
といっても、今回は、どんどん育って伸びてきているイネと、
まぎれこんで伸びている雑草と。うまく抜くのが難しそう…
中にはこうして生き物が次々と。だからゆりかご田なので
雑草の間に可憐に咲く花の美しさ！オモダカ
こんなにスッキリと！ 頑張りました。
最後にせっせと個人レポートにまとめるための取材を
7/16 赤い点をさわると・・・（３年）
嶺南教育事務所のK先生には、
６回にわたり御指導いただきました。
赤い点をさわると
↓
花火があがる
↓
花火がきえる
↓
花火がひらく です。
描いていきます。
たくさんの子どもたちの花火が画面に上がって、
６回のプログラミング学習が終了しました。
K先生、ありがとうございました。
7/17 エコクル美方見学（4年）
三方第三小学校（今のみそみ小）の子どもたちが
考えてくれた名前だそうです。
エコロジーのエコとリサイクルのクル、
美浜と三方を合わせて、「エコクル美方」。
子どもたちは、お話やビデオを見聞きした中で、
大事なことをもらさなように
熱心にメモをとっています。
次に施設見学です。
ガス冷却室を覗いた子どもたちは、口々に、
「すごーいl」「これが壊れたらどうなるの」などと
つぶやいていました。
そして、焼却炉。
ガラスで反射して写っていませんが、
奥の深いところに山盛りのゴミがあります。
子どもたちは恐る恐る覗き込んでいます。
最後は、紙すき体験です。
みんな、楽しみながら作っていました。
「エコクル美方」は、
効率的で環境に優しい施設であることが
4年生に伝わったと思います。
7/17 6年外国語 Myお宝の山で レッツ イングリッシュ
今度は６年生の外国語授業。
My treasure（宝） を テーマに、カードを作り、
What`s my treasure?
ペア・グループで、ヒントを出し連想してのクイズ形式でコミュニケーション。
宝の山がザックザクという感じで、いろいろな学びができました。
7/20 校舎内外のこと（草刈、消毒）
こんな暑い中、中庭では、校務員さんが、
子どもたちが心地よく過ごせるようにと、草刈をしています。
遊んでいるのを時折見かけます。
ここは、子どもたちがグラウンドで遊んだり
運動をしたりするのに行き来する場所でもあります。
放課後は、職員で、消毒です。
新型コロナウイルス感染症対策の１つでもあります。
毎日、放課後に作業をしています。
数日前の様子↓
「うつらない」「うつさない」を念頭に取り組んでいます。
7/21 梅のシソ漬け体験 ６年生
当地自慢のおいしい梅が、三方小名産梅干しに変わるこしらえの１時間です。
指導してくださる方々のお話を聞き、みんなで張り切って取り組みました。
ぎゅーーーつ！！ こうして塩でもみます
ただぎゅーーつ！！にも、コツがあるんやよーー
おお！真っ赤に染める汁！が、これはアクなので入れません
Before：さあこれでこの前もいでこしらえておいた青梅を真っ赤に
さあ、どんなふうに染まりあがるかな？結果が楽しみ！
教えていただいた方々、ありがとうございました。
うまく漬け上がったら、またみんなでいただいてと。
みなさん楽しみにしていてください。
7/22 箱で作ろう発表会(１年）
使って、色々なものを作りました。
今日は、図工の授業で、
「箱で作ろう 発表会」です。
いくつか紹介します。↓↓↓
お話を聞いている子どもたちも、
お友達の発表を興味津々で聞いていました。
7/27 給食当番始動（高学年の様子）
教職員による給食の準備を行っていましたが、
２１日からは高学年が、
２７日からは低学年も、
給食当番による給食準備を再開しました。
当面の間は、教職員と子どもたちで準備をします。
今日は、高学年の教室を覗いてみました。
さすが高学年、てきぱきと準備をしていました。
待っている子どもたちは、
読書をするなどしていて、とても静かでした。
7/28 田んぼに関する授業 ５年
わたしたちのゆりかご田、イネだけでなく、そこに育ついろいろな植物。
「雑草」ととらえていただけのもの。すべてふくめての生態系のさまざまな営み。
専門的なお話も楽しく教えていただき、視野が広がりました。
これからのゆりかご田、ますます楽しみになってきました。
講師の里山里海湖研究所のI先生、ありがとうございました。
7/28 「ひまわり教室」がありました。５、６年生
ひまわり・・・何の学習かといいますと、ネット被害防止等に関するお話です。
SNSの危険性について、詳しく教えて頂きました。
小学生でも被害にあっている人がたくさんいるという現実を知り、
あらためて十分注意していかなければならないことを再認識しました。
ネット犯罪の被害に遭わないこと等、みんな自分自身の身近な問題として感じたようです。
これからそういう意識を持って過ごしていきたいと思います。
ひまわり、陰りの無い明るさの象徴。太陽に向かって顔を上げ、光を浴びながらまっすぐに。
同じように私たちもまっすぐ成長していけるように。
講師の敦賀警察署の方、ありがとうございました。
7/29 Ｉlike mondays.4年
学習をする日です。
今日は１学期最後の授業。
さて、どんなことを学習しているのでしょうか。
４年生の教室に入ってみました。
このUnitで学習することは、
「一週間の予定や好きな曜日を伝え合うこと」です。
はじめに先生と曜日を英語で発音します。↓
自分の好きな曜日について、尋ねたり答えたりしています。
SaturdayやSundayが多かったです（予想通り）。
歌を歌ったり発音練習したりビデオを見てノートに書いたり
伝え合ったりと、盛りだくさん。
みんな楽しそうに、英語に取り組んでいました。
7/30 いただいたマスクをつけて･･･（6年）
テストを受け終わって提出中。
子どもたちにと寄付をしてくださったものです。
マスクの左の端にロゴマークが印字してあり
ちょっとおしゃれで、子どもたちも気に入っている様子です。
その後、
漢字の練習にはげむ子どもたち。
それに向けて、練習をしています。
明けテストがんばって！！
7/30 初めての鍵盤ハーモニカ（１年）
１学期の授業も今日で最後です。
音楽では、今日、初めて鍵盤ハーモニカを使いました。
１ヶ月以上も前に持ってきて、置いたままだった鍵盤ハーモニカ。
みんな、吹きたくてうずうずしています。
まずは簡単に、吹き方を習って・・・、
しばらくは、ご自由にどうぞ↓
最後の授業なので、「どんぐりさんのおうち」の
「ド」の音にも挑戦してみました。
「ド」の音は「ふたつの おやまの ひだりがわ」です。
できるかな？↓
楽しみですね。
7/30 1学期終了へ 大掃除
この１学期間、いろいろとお世話になった学校の校舎を大掃除。
コロナの関係で、いろいろといつもとは違った使い方もした校舎でした。
おたがいがんばったね、ありがとうの思いを込めて
力を合わせて、きれいにすっきり。
これでよい夏休みに入れます。
コロナ対策、この際エアコンフィルターまですっきりと
みんなの力で、きれいな学校にして締めくくれます。
7/31 第一学期終業式
これまで何かとやや特別な今年の1学期間を、
みんなそれぞれにがんばって、
みんな元気に今日の日を迎えました。
これで子供たちみんな楽しみの夏休みへ。
今年の夏休みは短いですが、一日一日を大切に過ごし、
有意義な夏休みにしてほしいと思います。
終業式も、低・高学年別に、ディスタンス付きでの実施で。
一日も早くまた普通のよい日がめぐって来ますように・・・。
2学期は体育大会も待っています。
8/7 ゆりかご田調査 現在進行中 網設置（5年）
静かな校舎です。でも、今のうちにといろいろな活動に取り組んでいます。
ゆりかご田では、５年生児童（一部）と、関係の講師の先生、担当の先生等で
現在の生き物の様子を調査します。
まず、そのために今日４日は網の設置をしました。
後は明日のお楽しみ。うまくかかっていますように。
8/7 ゆりかご田調査 現在進行中 おおきくなった！（５年）
さあ、今日は調査をどんどん。
おおきくなった！
まさに、ゆりかご。
生き物たちの営みを、計測、調査、
いろいろな活動を通して実感した２日間でした。
イネの実り、生きもの達のこれからがますます楽しみに
なってきました。
翌日（８月7日）。
大きい子どもたち（魚）は、学校の水槽の中へ入れました。
8/18 第２学期始業式
学校に元気な子供たちの姿が帰ってきて
また、これからまたみんなで過ごしていきます。
始業式はまた低･高学年別に.
校長先生から
大きなけがもなく過ごしてくれてよかったということ、そして、
①いのちの順序を守る ことから
熱中症の予防について
・ならないように心がける
・登下校の時には
マスク無し（おしゃべりも無し）、日傘、ネッククーラー
などの対策がよいこと。
②どんな２学期を送るか について
朝の放送でとってもさわやかで元気づけられた。
自分だけでなく、少し他の人も思いやれる２学期にしてほしい。
というお話がありました。
反応いいですね。
さあ、これからもみんなで楽しく過ごしながら、またひとつ
成長していく、良い２学期にしていきましょう！
8/19 さわやかな朝と給食開始（昼）
（でも、これからきっとどんどん暑くなるのでしょうね・・・。）
職員が持ってきたひまわり。玄関でみんなをお出迎え。
元気が出ます↓
放送当番の子どもたちが
「熱中症に気をつけて、元気に過ごしましょう。」と
さわやかな声で校内放送をしてくれました。
そしてお昼になり・・・
今年度初めて、給食に汁物がつきました。
8/18 職員研修 ＩＣＴ活用
オンライン授業に焦点を当て、３回シリーズでの研修です。
１回目の今日はオンライン授業の概要とオンラインミーティング機能を生かした
デモンストレーションと演習による体験、スキル習得でした。
コロナ休業時の対策、代替としての活用の場面はないことを祈るばかりですが、
こうした研修を通して、これからのＩＣＴ活用の幅を広げていけることと、
学校内で、あるいは家庭とつなぐという、これからの可能性を実感した、
大変有意義な研修でした。
次回は、「オンライン授業の事例紹介と体験」です。
8/20 縦割り顔合わせ
「縦割り顔合わせ会」です。
新型コロナウイルス感染症対策のため、
なかなか集会を持つことができずにいました。
今日は、赤組と白組の顔合わせ会です。
さて、どんな会なのでしょう。
ちょっとのぞいてみましょう。
はじめに、６年生が自己紹介をしています。
これからの縦割り活動が楽しみですね。
8/21「縦割り顔合わせ会」2 青・黄編
「縦割り顔合わせ会」青・黄編です。
６年生のリーダー達の紹介に始まり、
グループのみんなで打ちとけて、
いよいよこれからの活動開始！
なかなかのパフォーマーも、いろいろといるようで・・・
さあ、これからの活動、体育大会も待っています。
みなさんで楽しみにしてがんばっていきましょう！
8/24 暑い！！・・・今日も一日頑張ったー
このような毎日の中でも、学校生活がどんどん進んでいっています。
そして、子供たちの頑張りがキラリと光る日々です。
低学年下校時にはみんなとてもいい笑顔で集まってきます。
そして、校長先生 直伝の 愛のシャワー（暑さ対策の）も浴びながら。
今日も一日がんばったーー。
明日も元気に会いましょう！
8/25梅干し日和（６年）
（毎日、とても暑いです。）
天気がいい日が続くというのは、
梅を干すには良いそうです。
玄関前では、6年生の子どもたちが、
ボランティアのＭさんの指導のもと、
梅を干しています。
今日の感想を聞いてみましょう。
「梅干しが多過ぎて、ザルに並べるのが大変でした。」
「初めて干しました。並べるときに梅がきつきつに
ならないようにするのが難しかったです。
「できあがった梅干しは、家族（おじいちゃん、おばあちゃんにも）
食べてもらいたいです。」
本当は、夜干しもしたいところですが、
夜は玄関に取り込んで、また翌朝干すとのことです。
おいしい梅干しができるといいですね。
8/25 １･２年生も入って、縦割り掃除開始
これまでは３年生から６年生で掃除をしていましたが、
今日から、１・２年生も入って掃除をします。
玄関では、６年生と１年生が並んでしゃがんでいます。
他にも、いろいろなところで、
６年生が優しく教えながら掃除をしている場面や
みんなで頑張って掃除をしている場面が見られました。
紹介します↓↓↓
8/26 元気に学校生活 その真っただ中
一週間のど真ん中、その真っただ中のお昼前後の様子です。
今日の給食は、みんなの人気メニューのビビンバ。（今やカレーを上回る）
お汁物も加わってありがたい。栄養しっかり、暑さ&コロナに負けずに。
この人達でした。 飛んでるー！
暑さ対策の時短ですが、前庭・中庭・グラウンド
元気な子供たちでにぎやかなひととき。
静けさが戻った５時間目。ヘチマの学習。（５年理科）
まさにこれからの、実りの秋への学びです。
体育大会の頃には、実がチラホラかな？
さあ、実りの秋へ、みんなで元気にゴー！です。
8/27 夏休み健康カードパーフェクト！！
夏休み中に取り組んだ「夏休み健康カード」
取り組む内容は、
・早寝早起きをする
・朝ご飯を食べる
・歯みがきをする
・メディア（テレビ＋ゲーム）は１日１時間以内 です。
パーフェクトの人が、２５人もいました。
今日の給食中に、保健委員会のメンバーが
放送でパーフェクトの人たちの名前を呼んで、
教室で表彰をしてくれました。
その様子です。↓↓↓
２学期も健康に過ごすことを心がけていきたいですね。
8/27 認証米の認証式（５年）
今年も環境に優しい農法部会から「認証米」として
「認証」いただきました。
はじめに、環境に優しい農法部会 部会長のI様より「認証米」の説明をいただきます。
早く、のぼり旗を「ゆりかご田」に立てたいですね。
・・・・・・・・・・・・みんなの感想から・・・・・・・・・・・・・・・
「がんばって作ったゆりかご米が「認証米」と認証されて、
うれしかったです。このゆりかご米を多くの人に食べてもらって
笑顔になってほしいと思います。ゆりかご米が、多くの人の
笑顔と元気を作ることができるといいなと思います。」
「がんばってみんなで育てたお米なので、私たちを応援してくれる人に
おいしく食べてほしいです。お米作りはたいへんだったけど、お米が
育ってとってもうれしかったです。これから、毎日食べるお米に
感謝しながら食べようと思いました。」
「みんなで一生懸命育てたゆりかご米です。お世話になった方々に
お渡したいと思います。」
8/2８ 今日も一日頑張った！の集団下校 高学年
下校の整列時にも、まだまだ強く残る日差し。
そこでみんながそろうのを待ち、諸注意を聞き、ディスタンスの時間差出発…と、
これだけでもかなりの時間が。この間も西日に照らされて・・・。
そこで、昨日から、下校時の整列方法を変えました。
整列は校舎の日陰側に。距離はある程度保ちつつ口を閉じて。
首には、ネッククーラーの子も。これは、体育大会の参加賞の前渡し。
なかなかの名案でしょう。
こうして、コロナ禍に始まる学校生活上の諸課題に、知恵を絞りながら、
よい身体づくりに、よい学校生活づくりに取り組んでいるところです。
酷暑の一週間を乗り切り、土・日とゆっくりと体を休めて、
さあ、来週もみんな元気にいきましょう！
8/31 PTA奉仕作業(29日) ありがとうございました
会長、校長、研修委員長の話の後、
作業開始です。
いとも簡単に剪定しておられるようですが、
ここはなかなか腕がいります。
木々達は、とこやさんにいった後の頭のようになりました。
そんな中、黙々と作業をしてくださっています。
ここは、技と体力（体幹）が、本当に必要です。
危ない中、慎重に、でも、ワッサワッサと刈ってくださいました。
でも、校舎周りを一周刈ると、また生えているんです。
きれいにしてくださってありがとうございます。
乗せて、片付けをしてくださいました。
保護者の皆様のおかげで、
すっかりきれいになった校舎周りやグラウンド。
１０月３日の体育大会が待ち遠しいです。
ありがとうございました。
8/31 さあ、九月へ、秋へ ジャンプ！（６年）
体育の授業でも、次第に動きがハードになっていきます。
体育館で、あるいは、暑さになれながらのグラウンドで。
６年生は、ハードル走の練習。
おお、これが最高学年のジャンプ！と言うまでにはまだまだですが、
これからどんどん練習し、マスターしていきます。
さあ、九月へ、実りの秋へ、体育大会とスポーツの秋へ
ジャンプ！！
9/1 朝の読み聞かせ（３年）朝の歌（４年）
2回目の「朝の読み聞かせの時間」です。
担任のM先生が読んでいます。
子どもたちにどんな本を読んでいるのでしょうか・・・。
なぜ、この本を選んだのか聞いてみたいものですね。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
３階から歌声が聞こえてきました。
6年生と４年生が歌を歌っています。
４年教室に入ってみました。
夏が来れば思い出す・・・。
今年の夏は、みんなの心の中にどんな思い出として
残るのでしょうか。
9/1 算数「かさ」の学習（２年）
今回は家庭科室にある調理器具を使って、
計量カップなどに水を入れて量り、
どの入れ物が一番多く入るかを比べています。
こうやって入れて・・・
みんなの予想は当たったでしょうか？
学習の続きが楽しみですね。
9/2 若狭牛の牛丼
なんと
「若狭牛の牛丼」が出ました。
「新型コロナウイルスの感染拡大の影響を受けている
県産の農林水産物を給食で提供することになり、
今日は、若狭牛をふんだんに使った牛丼です。」
と、給食の放送が流れて、みんなうれしそうです。
インタビューしてみました。
・とってもおいしかったです。（子どもも職員も口々に）
・牛肉がやわらかくってぺろりと平らげました。（５年生）
・牛丼が苦手な僕でもおいしくいただきました。（男性教員）
・牛汁のしつこさがなく、つるっとのどを通ります。（女性教員）
今日も熱中症注意が流れる暑い1日ですが、
おいしい給食をいただき、元気が出ます。
感謝していただきました。
9/2 工場見学（３年）
はたらく人とわたしたちのくらし「工場の仕事」の学習で
フクビ化学工業へ見学に行きました。
初めて見る工場の様子に目を輝かせる子どもたち。
クッションフロアの作り方に真剣に耳を傾けていました。
研究室では、実際に模様をつけたり
発泡剤を使って膨らませたりしているところを見ました。
子どもたちは興味津々で見入っていました。
感想
① 工場には、大きなきかいがたくさんあることを
知りました。あつい中ずっとはたらいていてすごいと
思いました。
② 実けん室でためしてから、工場で作ることが
分かりました。はっぽうざいを使って
ふくらましている様子が見れてうれしかったです。
9/3 浄水場と浄化センター見学（4年）
4年生は、社会科の学習で、
松尾山浄水場に見学に行きました。
すぐ蛇口をひねったら水が出るのはなぜですか。
どこの水をとっているのですか。
１日あたりどのくらいの水道水を作っているのですか。
など、事前にたくさんの質問を届けていたようで、
浄水場の方が、それに、一つ一つ丁寧に詳しく
答えてくださいました。
点検しておられるそうです。
常に最新の情報を得ることができるそうです。
その後、水質テスト室の中を見せていただきました。
点検をしたり消毒をしたり
していただいていることで、
私たちは安全で美味しい水を
いつでも飲むことができるのですね。
・・・・・・・みんなの感想から・・・・・・・・
・水の様子が変わっていくのがすごかったです。
・汚れた水がきれいになるところを
見ることができてよかったです。
続いて、三方東部浄化センターへ
玄関ホールでは、準備ができあがって、
いろいろなものがテーブルの上に並べられていました。
風呂、洗面所、キッチンなどで使った汚水は、
それぞれの下水道管を通って浄化センターに集まるそうです。
下水の汚れや量を少なくするためには、
お皿を洗う前にキッチンペーパーなどで、
拭き取ってほしいとのことです。
この枡もこまめに掃除をすることで、
処理場やポンプ場の負担も軽くなります。
トイレの断面図です。
封水の水が悪臭・害虫・音が家の中に入るのを
防いでいるそうです。
この水がなくなっていないか、
気をつけておかなければなりませんね。
臭いがするときは、これが原因かもしれません。
各家に埋められているものです。
流せるティッシュ、新聞紙…。
やはり、キッチンペーパーやティッシュ、新聞紙は、
水に混ざりません。
日頃のちょっとした心がけがトラブル発生を防ぐのですね。
子どもたちは「家に帰って実践する！」と言っていました。
とっても勉強になった２時間でした。
家庭での話題の1つになるといいですね。
9/4 おむすびころりんの音読（１年）
「音読劇をするのでよかったら
見に来ていただけませんか。」と
声をかけていただきました。
1学期の「おおきなかぶ」に続く、
音読発表会です。
みんなで音読する文や読みながら踊るところなどを
先生と確認をしました。
（そうそう、穴の中から聞こえてくるからね）と
場面を思い浮かべながら聞いていました。
1学期のときも、
こんなに上手読めるなんて！と感動したのですが、
今回はさらに
役になりきって、抑揚をつけて・・・、
とっても上手に音読できていました。
最後に、みんなからの感想を聞いて
次のグループにバトンタッチ。
9/4 夏休み運動カード表彰
体育委員会が主催の「夏休み運動カード」に
１５日以上、取り組んだ人に対して、
表彰が行われました。
１５日以上ということは、今年の夏休みは１７日しかなかったので
ほぼパーフェクトということです。
取組内容は、自転車、ランニング、社会体育への参加などで、
１日１５分以上がんばったら「〇」ということでした。
どの学年もたくさんの子どもたちが
メダルをかけてもらっていました。
9/7 大切な体（１，2年）
２時間目は１年生に、
５時間目は２年生に対して
授業（保健指導）を行いました。
題は「大切な体」です。
まず、知っている体の部位や男女の体の違いについて
発表したり話し合ったりしました。
そして、先生から
「プライベートゾーン=自分だけの大切なところ」
のお話を聞きました。
・人に見せない
・人に触らせない
・乱暴なことをしない
・いつも清潔にする
みんな、「うん、うん」とうなずきながら、
先生のお話を真剣に聞いていました。
先生から、こんな質問もありました。
「いやなこと、されそうになったらどうしますか？」
「にげる」「やめてって言う」「さわらないでって言う」
など、いろいろな言葉が出てきました。
自分の体も友達の体も大切。
お互いの体を傷つけたり嫌な思いをさせたりすることは
絶対にしてはいけないことを確認して、授業が終わりました。
9/8 校内研修「授業体験」
前回に引き続きICT研修です。
今回は「事例研修と授業体験」です。
はじめに、三方小教職員が各教室に分かれて児童になり、
「オンライン朝の会」を体験しました。
名前や体温を記入して先生に送信します。
児童がホワイトボードに書いて、
それを見せるというのも効果があるとのことです。
続いて動画視聴。
取組の事例を紹介していただきました。
最後に、グループセッション。
それぞれの教室に分かれて、
オンライン授業に取り掛かるための
同時双方向型の更新の演習です。
そして、実際の授業場面で、どういう形で生かせるかを話し合い
具体的に考えていきます。
音読発表、音楽発表、意見交流・討論、実験演示、ホワイトボードの活用
などなど・・・
そして、教師側と児童側の2グループに分かれての
授業体験。
オンライン授業のノウハウをしっかりとつかみながら、
今後の活用に向けて、良い学びができました。
次は、更にこれからの活用へ向けてのロードマップ作り。
より具体的な活用へ向け、授業デザインにつなげていきます。
9/9 まだまだ元気な朝顔さん（１年）
「涼しくなってきたかな」と感じたのも
つかの間、９時には２８度になっています。
毎朝、１年生の子どもたちは、
１時間目を終えると、朝顔の水やりに。
９月に入ってもまだまだ咲いています。
（子どもたちのまめなお世話のおかげですね。）
花も咲いていますが、種もとれ始めています。
子どもたちは、
黒くなった種をよく見て、選んでとっています。
とれた種は、大事に袋の中へ
各自の靴箱の奥にしまってありました。
最後は、つるもリース作りに使うとのこと。
先々まで楽しみですね。
9/10 算数 長さ調べ どんどん（3年）
３年生が児童玄関から出てきました。
いったい何の学習をしているのでしょうか。
ついて行ってみました。
さて、その登る部分の長さは？
校門の岩は・・・？ わあ、でっかーい で 長ーい！
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
こうやって身のまわりのものの大きさ、長さなどを
自身の感覚でとらえながら、楽しく学んでいき、
算数の学びの良さ、便利さを実感していってほしいと思います。
9/11 体育大会に向けて計画中（6年）
何やらグループになって相談中です。
聞いてみると、
体育大会の応援パフォーマンスの計画を立てているとのこと。
色ごとに様子を見ながらインタビューしました。
「前振りをしてダンスをしたいので、それを考えています。」
「ダンスを考えています。」
「低学年でもできるようにアレンジしています。」
「元気が出るような振り付けを考え中です。」
「大人も楽しんでもらえるような選曲を考えています。」
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
どの色も、真剣に、でも楽しそうに取り組んでいました。
本番が楽しみですね。
9/11 身体計測（４年）、筋肉の疲れをとろう（保健室掲示）
今日で最後、受けているのは４年生です。
まず、デジタル体重計に乗ります。
保健室前の廊下では、子どもたちが静かに
自分の番を待っています。
９月からの保健室前の掲示物。
保健委員会の子どもたちがお手本となってくれました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
体育大会の練習も始まっています。
これをやって、筋肉の疲れを取りたいですね。
9/14 体育大会へ向けて 本格始動！
先週は色別応援パフォーマンスの6年生の計画中の様子を
お伝えしましたが、その続編。
5年生を交えたリーダー学年での取り組み。
作戦会議、相談 から だんだんとイメージを・・・
自分たちで選んで決めた曲のリズムに乗り、そして、
少しずつですが、パフォーマンスが サマ になってきました。
さあ、これからいよいよみんなの団結の力の見せ時、魅せ時です。
チーム全員勢ぞろいーの時を楽しみにして、がんばっていきましょう！
9/15 ICT研修 オンライン授業へのロードマップ
前回までの研修をもとに、子供たちがまずはオンライン授業を
体験することからを念頭に、どう学びをデザインしていくか。
講義を通しての学びから、低・高学年別グループに分かれて
話し合うことを通して、少しずつそれぞれのイメージをもとに
授業の実際の見通しを明らかにしていきました。
低学年グループ
高学年グループ
協議のポイントをまとめて発表
さあ、用意はできたか？ はじめの一歩。
これから少しずつ実践を積み重ねていきたい、
またそれを通して、習熟度を高め、より対話的な深い学びへと
高める一手法として生かしていけたら。
そうイメージが膨らむ、実のある研修でした。
9/16 体育大会への取り組み、現在進行中
先の色別練習とともに、それぞれの学年で体育の時間等に
取り組みが進んでいます。
低学年の子たちのかわいいーリズムもここからです。
これは、5年生の学年種目の練習中。
今年の台風の目は、ちょっと別バージョン。
さわやかな秋晴れ。
グラウンドに目をやれば、2年生がリレー練習。
バトンパスが、どんピシャ！
みんな、ナイスファイトの笑顔です。
また、あの「サプライズ奉仕作業」に始まり、
先日ＰＴＡの皆さんにお世話になった奉仕作業。
そして、この三方小にはグラウンド整備士がいるのか？
という見事なトラック&フィールド 10.03スタジアム? に。
舞台は着々と、そして主役の子供たちの頑張りもぐんぐんと。
これからの取り組みがまた楽しみです！
9/17 色別練習、みんなの力で
色別練習がいよいよ進み始めました。
この前のリーダー学年の動きに続き、
今度は４年生も交えての練習です。
リーダーの人たちの協力、相談や工夫や試行錯誤やの積み重ねが
これから大事になっていきます。
（時に担当の先生からのコーチも入りますが）
よくやっていますね。
赤組
白組
青組
黄組
まだ動き出したばかりで、うまくはいかない所も。
それを、上学年の子が下学年の子にやさしく教え導いています。
ここが、きらやまっ子の良い所。
これからも、これを生かして、
さあ、みんなの力で！
9/18 一瞬を切り取る（5年：図工）
楽しそうに写真を撮ってもらっています。
何をしているのでしょうか。
しばらく撮影の様子を見てみましょう。
バトミントンを二人でやっている様子を撮影しています。聞くと、版画のテーマ「一瞬を切り取る」の材料として
「これを版画で表現したい。」というものを決めて、
担任の先生に写真を撮ってもらっているのだそうです。
なるほど、
連写をすると、動きがよく分かります。
スポーツだけかと思ったら、「水しぶき」というのもありました。
その他にも、バスケット、卓球、ピッチング、縄跳びなど。
動きのある作品になりそうですね。
仕上がりが楽しみです。
9/18 どうぶつ園のじゅうい（２年：国語）
学習をしています。
毎時間、
獣医さんが「する仕事」「そうする理由」を見つけながら
読んだり書いたりしています。
今日は、５段落の学習です。
毎日の音読の練習の成果あって、
子どもたちはすらすら音読しています。
５段落には「ワラビー」のことが書かれています。
仕事：はぐきがはれているワラビーのちりょうをする。
理由：三人のしいくいんさんにおさえてもらって、ちりょうをした。
ワークシートにも記入していきます。
ワラビーの代わりだそうです。
獣医さんに立候補した子が出てきてくれました。
次は、飼育員さん。たくさんの子どもたちが立候補してくれていますね。
この後に、役割演技をしてくれたそうです。
そして、最後に「しごとかんそう文」を書きました。
１段落目に「心に残ったことと理由」
２段落目に「おもったことや気づいたこと」（感想）
感想まで、どの子も意欲的に書いていました。
（みんなたくさん書けていてびっくりです。）
次の時間の学習も楽しみですね。
9/23 みずであそぼう（１年：生活科）
「ぜひブログに載せよう！」と撮った写真です。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
1年生の教室をのぞくと、みんなが見せてくれました。
セロテープで固定しています。
聞くと、なかなか立たなかったのですって。
できあがると、みんなそれをもってうれしそうに中庭へ！
的当てを作っていたのですね。
みんな楽しそうに作った的めがけて、水を飛ばしています。
ケチャップの入れ物がよく飛ぶらしいです。
給水もして・・・
再び挑戦！
試行錯誤して、作ったそうで、みんな実にうまくできていました。
9/24 公開授業（高学年）
高学年は、午後から稲刈りもあり、
超がつくハードスケジュールの1日です。
３階に上がると、
5年生は分数の学習。
４年生は、「カンジーはかせの都道府県の旅」の学習。
６年生は、体育会「パフォーマンス合戦」の練習中。
お家の方々に見ていただいて
どう表現すると見ている人に伝わるか、話し合ったり
６年生は、体育大会モード全開でした。
本番は、いよいよ１０日後です。
9/24 公開授業（低学年）
この時間も、
たくさんの保護者の方が見に来てくださいました。
申し訳ございません。
I校長が軽々と窓枠を外し・・・。
１年生は「ことばみつけ」の学習です。
みんなは丁寧にワークシートに書いていきます。
表することができました。
２年生は「ひっさんゲームをしよう」
「９枚のカードを使ってどうやってゲームをするのかな。」
と思いながら、教室を後にしました。
最後は、３年生「へんとつくり」
これまでに習った漢字から、
「同じへんとつくり」を探しています。
「あった！」
その後は、見つけた漢字を出し合い
聞こえてきて、
みんな楽しみながら漢字学習に取り組んでいました。
9/2５ 実感、実りの秋！ゆりかご田の稲刈り
この1年の長い間取り組んできた5年生が結集。
はじめに、今日もお世話になるボランティアさんたちにあいさつを。
稲がたくさん実る田に乗り込むも、はるか向こう…
ここで、4年生が参入。元気が一番、どんどんいきます。
次は、6年生。さすが！ 手慣れたものですね。
どんどんペースが上がっていき…
さあ、残るはこの一角。一気に～！
最後に、この1年お世話になった来たボランティアさんたちに
お礼を言って締めくくり。
２０２０ゆりかご田仲間と思い出、こころにずっと・・・
皆さんの笑顔そのままに、実りの多い秋を迎えられたことに感謝！
そして、体育大会や次の活動に向かっていきましょう。
9/25 理科自由研究 ふくいサーモンフライ
審査結果が出ました。
２名の児童が郡入選を果たしました。
おめでとうございます。
どんな研究をしたのでしょうか。
一部ですが紹介します。
４年生
「花の水のすい上げ方」
「福井梅（福太夫）の梅干しやレモンが
食パンに与える影響について」
昨日は給食に、
「ふくいサーモン」のフライが出ました。
次は１４日の「若狭牛ビビンバ」です。
楽しみですね。
いよいよ、来週土曜日は「体育大会」です。
良い天気に恵まれますように・・・。
9/28 心肺蘇生(校内研修)
和室はこんな様子。
実践の準備も万端です。
はじめに、養護教諭のI先生からの講義がありました。
「発見者がその場で行動する。」
「救命活動は、すぐにやる！ だれもがやる！ みんなでやる！」
三方小学校のAEDが変わりました。
成人用が入っていますが、
子どもに対してもこれを使ってください とのこと。
続いて実践です。
2分間の胸骨圧迫を全員が体験しました。
2分がこんなに長いとは…。
でも、救急車の到着は、平均8分だそうです。
だから、「みんなでやる」がキーワードなのですね。
その後、発見者、AED使用者、連絡係等になり、
訓練を行いました。
万が一に備えて、今後も繰り返し訓練をし、
全職員が迅速に救命措置が行えるようにしていきます。
9/28 舞台は整った！グラウンド草取りだよ全員集合！
でっかいグラウンドを4つに分け、赤・白・青・黄の4チームで活動開始。
さわやかな秋晴れ。
しかも、ひと雨降った後の、抜きやすい！！まさに超ラッキーな草取り日和。
みんなで力を合わせて、せっせせっせと。
みんなの協力で作業もはかどり、すっきりときれいなグラウンドに。
さあ、舞台は整った！！
本番もラッキーな運動会日和のお天気を願いつつ、
あとは自分たちの本番へ向けてのがんばりへと、
突き進んでいきましょう！！
みなさんの健闘を祈ります。
9/29 体育大会全体練習(開閉会式)
開閉会式の練習を行いました。
開会式
団長による選手宣誓の練習です。
今年度は、コロナ対策のため
・マイクを使う
・旗手と団長が前に出る（例年は団長のみ）
さすが団長、堂々と、はきはきと
誓いの言葉を述べています。
本番はもっとバージョンアップしていることと思います。
閉会式
成績発表の様子です。
喜びの表現も体（パフォーマンス）で表します。
最後に、閉会宣言。
今日はここまででした。
木曜日に予行をします。
そして、今日は役場OBの方々が、
草取りや剪定のボランティアに来てくださいました。
ありがとうございました。
9/30 パフォーマンス練習
３日後にせまった体育大会。
５時間目は、パフォーマンスの練習でした。
今日は、全ての色がグラウンドの中心（本番と同じ場所）で
パフォーマンスを行いました。
グラウンドでは赤組が演技をしている最中。
赤組では、なんと地元のおばあちゃんやラッパーが出てきました。
（他の色も、誰かが出てくるとのこと。楽しみですね。）
赤が演技をしている間は、白、青、黄組は
中庭や空き駐車場で練習をしています。
どの色も、６年生が一生懸命指導をし、
低学年は高学年のアドバイスを聞いて、
完成に近づいています。
（教員も一緒に踊ったり、ビデオを撮ったり、
音楽をかけたりと大忙しです。）
明日の５時間目は「公開リハーサル」です。
9/30 ながさくらべ（1年：算数）
ですが、もちろん授業での学習も、集中してがんばっています。
小学校で初めての運動会へと張り切っている1年生の子供たちの様子をのぞいてみると・・・
算数で「ながさくらべ」の学習です。
『ぱんちゃん、ぽんちゃんからのミッション』を次々と。
子供たちお気に入りの人気キャラクター、ぱんちゃん、ぽんちゃんからの問題は？
『はがきのたてとよこ、どちらがながい？』
どうする？ 「そろえるー！」前時をもとに良い反応。
「で、はしをそろえるといっても・・・どうそろえる？」
「はいっ！」と勇んで前に出てきては、友達に考えを発表しようと。でも・・・「あれ？やっぱり・・・同じことか、わからなくなった・・・」
うんうん「いろいろとやってみることがだいじ」なんだねー。
あれこれと考え合っているうちに「かさねる」という方法を発見！
次は、『ノートのたてとよこは・・・？』
その次は、『はがき１まいしかない・・・どうやって？』
またあれこれと話しているうちに、「おる」の考えが。
「あ、そうーか」「やっとわかった！」また次は、『まどのたてとよこのながさは？』
「ながいのはたてってわかるけど・・・」
そこから、自分の指、体を使ったり、テープにとって比べたり。
がんばりを応援しつつ、「まど切るなよー」の名言？も飛び出したりして。
『つくえとたてとよこのながさは？』・・・指ゆび指・・・
意欲的に学習に向かう姿勢に感心した1時間でした。
みんな、よくがんばっています！！
10/1 予行は延期に…
[E:cloud][E:sun]
予行練習の準備も万端です。
開会宣言をして
選手宣誓
準備運動
天気予報に反して怪しい雲行きになってきました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
今日は、お月見団子が給食に出ました。
十五夜にちなんで１５個積み上げてお供えしたり
里芋に見立てた形の団子を飾ったりして神様にお供えし、
古来より秋の収穫に感謝をしてきました。
10/2 秋晴れの中での予行
昨日、大雨のため、開会式後に中断したため、
今日は、その後の種目から始まりました。
今日の徒競走は、ピストルの合図で全員が同時に走ります。
続いて、
初めて見ました。１、２年生の表現運動です。
とってもかわいい「ミッキーマウスマーチ」です。
もっと見ていたい気分でした。
さて
後半は表彰や閉会式です。
写真は、パフォーマンスの部の練習です。
明日は、どんな名前の賞がもらえるのか楽しみですね。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
そして、放課後、
５、６年生が率先して、
テントを作るのを手伝ったり椅子や机を運んだりと
明日の準備をしています。
頼もしいですね。
明日の体育大会も予定通り行えそうです。
来賓の皆様、保護者の皆様の参観をお待ちしています。
※今年度の体育会は、事前に名簿を提出してくださった方のみ
参観していただきます。
事前申込のない方は、参観を御遠慮ください。
10/3 楽しく燃えた！新 体育大会
コロナ対策で半日開催、しかもいろいろ制約がある中で、
本校にとっても初スタイルの体育大会となりました。
そうした中、子供たちはこの日を目指して、力いっぱい頑張りを積み重ねて
この一大行事に向かい、堂々と頼もしく、そして、楽しみながら、
素晴らしい姿を見せてがんばりました。
みんなの輝きがこれからの学校生活にもエンジンとなり、
また素晴らしい姿を見られることが楽しみです。
みんなみんな、よくがんばりました！！
開会式
競技開始！
５０Ｍ走 1・2年
１００Ｍ走 3・4年
１００Ｍ走 5・6年
一輪車＆一輪車リレー 3・4年
ソーシャルディスタンス 台風の目 5・6年
リーダーたちの頼もしい活躍の姿とともに、また、
陰ながらの活躍の姿もいろいろと。 ありがとう！
応援パフォーマンス 前例のない形での素晴らしい工夫の数々
黄組
青組
赤組
体育大会もいよいよ終盤
低学年リレー
中学年リレー
高学年リレー
閉会式
10/6 避難訓練(地震)
先週の土曜日には体育大会が盛会に開催され、
一息つく間もなく、
今日は地震想定避難訓練です。
１学期の避難訓練（6月26日のブログをご覧ください)では、
コロナ対応のため、1年生だけが体育館に避難をしました。
今回は、
「休み時間に大きな地震が起こった」という想定です。
廊下や教室、外など、その場で
緊急地震速報と避難の放送を聞き、
それぞれ安全を確保します。
その後、
「グラウンドに避難してください」放送を聞いて、
頭を守りながら避難します。
「避難にかかった時間は4分でした。」
1 身を守る、特に頭。
2 口を閉じて放送を聞く。
3 大丈夫という気持ちを拭い去る。
(正常性バイアス)
教室で振り返りをしました。
「放送を聞いている時にしゃべってしまった。」
「集合してからしゃべってしまった。」とのこと。
この反省を生かして、
１１月には、火災想定避難訓練を行います。
10/7 うーーーん？重さくらべ 3年算数
てんびんでひと目でズバリ。
でも、量り方が案外難しい。
うまくのっけた上で、バランスバランス・・・どうかな？
「うーーーん？」と、これはどうかなぁ？？微妙・・・
おお、便利。まさに「量り」の出番です。
目盛りの読み方や使い方をマスターした上で、
さっそく使ってみよう！
さあ次は何を量ろうかなー？
こうして、どんどん身のまわりのものに目を向け、
試行錯誤を重ねながら習得していきました。
みんな意欲的に活動し、良い学びをしていました。
10/8 体育大会がんばったー! その後の体育 (2年・5年)
今日は雨なので、体育館から、元気な声が。
(2年)
マット運動をがんばり中。
いもむし、クマ、アザラシ、カニ・・・
いろいろなものが登場してー。
と見せ合いっこ。微笑ましいですね。 うまそうなカニになってきた！？
これからもどんどんがんばって、いろんなことができるように
なっていきましょう！
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(５年)
マラソン練習につながる縄跳び、持久とびをがんばっていました。
そのあとは、お馴染みのドッヂボールーー！と思いきや、
あの「台風の目」に続くかのような、ラグビーボール型のボールを
使ったトルネードのような飛球のドッヂです。
受けられたらすごい。動体視力も鍛えてる？
いろいろなものに挑戦して、楽しみながら体を鍛えている様子が
みんなの表情から伝わってきました。
来年、最高学年として、最高のパフォーマンスができるように、
さあ、今から体力をつけていきましょう！
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
体育大会での頑張りをエンジンにして、さらに次の頑張りへと
向かっている様子をうれしく感じるひとときでした。
10/9 はり子の動物どんどん出現中 3年図工
3年生の図工の時間。
うん？運動会も終わったのに、パン食い競争のような・・・？
最初の時間は、「班対抗新聞びりびり競争ー！」
それから、「キッチンペーパーびりびり競争ー！」
盛り上がりつつ、材料の準備OK!
次の時間から、自分の作品にしたい動物のイメージに
近い風船の形を選び、ふくらませた風船に、一枚一枚
こまめにはっていきます。
ところが、これがけっこうやっかいでした。
洗濯のりでつくったのりに手をどろどろにしながらはって
できたー！とおもったら、次の時間にはしぼんでしまっていたり、
べろりとはがれてしまってたり・・・。
やっと何重にも重ねて、カぺカぺに乾いた本体に、やさしく
色を塗っていきます。
同時進行で、紙粘土やミニ風船をつかったパーツ作りも。
ようやくここまでこぎつけました。
さあ、どんな「きらやまっこ動物園」ができあがるか、
みなさんお楽しみにー！
10/12 続「ゆりかご田」学習活動 5年:総合
この活動は、どのように続いているのでしょうか。
************************************
今日の総合的な学習では、お米のことについて、
一人一人がテーマを持って学習をしています。
「ゆりかご米」は、テーマ別の調べ学習へと発展していました。
子どもたちにテーマを尋ねてみましょう。
→無農薬栽培と農薬栽培の違いについて
→農薬の危険性について
→お米に害を与える鳥類について
→魚について
→ミジンコについて
→ミジンコを増やす方法
→害虫について
→フナを増やす方法
(フナは田んぼをきれいにしてくれるから)
→イネの病気(いもち病)
(知っておいたら4年生ににも教えてあげられるから)
どうやら
農薬・無農薬、害虫(鳥)、魚(フナ、ミジンコ)、病気の
大きなテーマに分かれているようです。
その大きなテーマから個人の課題へとなっているのですね。
子どもたちは、さっそく、教室や図書室、パソコン室で、
本やインターネット、インタビューなどで
熱心に調べたりメモを取ったりしています。
最後は、ペアになって今日の学びを伝え合います。
まとめた内容は、１０月３０日の「感謝の集い」で
報告(発表)するとのこと。
楽しみですね。
10/13 体育大会色別集会（ふり返りの時間）
色別に分かれて、６年生が中心となって
体育大会のふり返りを行います。
それでは、
６年生のふり返り（ワークシートから抜粋）を紹介します。
→コロナのため、ふれあうことはできないが、
ダンスを踊っている楽しそうな白組の子の顔を
見ていると、とっても元気が出てくる気がした。
笑顔は周りまで楽しい気持ちにしてくれるもん
なんだなと深く思った。
→色のみんなで足りないところをおぎなったり
おぎなってもらったりすることが大切ということ、
ちゃんと意見を言うことやちゃんとそれに反応する
ことが大切だなと思いました。
→最初は、曲や色のテーマや台本を考え直すのに時間が
かかり、時間だけが進んでいきました。
でも、慣れていくにつれて、少しずつ決まっていき、
少し楽しくなってきました。
毎年、６年生は、こうしてがんばってきているんだなと
気づくことができてよかったです。
→一人に任せっぱなしではいけないので、分けて指示を出したり
自分から声を出したりすることをしっかり学び成長した。
低学年には難しい振り付けがあったので、そのようなところは、
簡単な振り付けを考えることができたし、左右バラバラのところは、
６年の二人が一緒にするということを考えることができたので成長した。
今後の学習につながる学びになったと思います。
最後に、
全員で写真撮影をしました。
10/14 実りの秋だ、いもほりだー！（1・2年）
外から元気な声、声、声。
みんなのお目当ては？ イモ、イモ、イモ。
校舎横の学校園（学級園）に大きく育ったサツマイモ。
ついに今日、みんなで力を合わせて芋ほりです。
どうだー！！ 大っきいですねー
今度は、どうやって食べるかが次のお楽しみです。
どーんといっぱい、大きく育ったサツマイモ。
ぐんぐん大きくなっていくみなさん。
これからもいろいろなことを楽しみに、
がんばっていきましょう！！
10/14 いもほり裏話
収穫したサツマイモ
もうないかなと最後に校長先生がシャベル（大きなスコップ）で
掘ってみると・・・
ありました！ 最後の一個！（裏話１としましょう）
続いて、裏話２
畑の前の駐車場では、校務員のＫさんが鳥獣よけに
使った網を丁寧に巻いてくださっています。
来年も使えますね。ありがとうございます。
最後に裏話３（時系列で紹介）
サツマイモを収穫した後は、葉っぱ・蔓（ジク）・茎に分けました。
その蔓を子どもたちが職員室に持ってきました。
自分たちが育てたサツマイモ
そのじくの炒め煮の味は格別です。
「おいしい！」「おかわりください！」
今日は、若狭牛（Ａ５ランク三つ星）ビビンバです。
こちらもおいしかったです。（残食なし）
そして、昼休み
子どもたちがぞくぞくと職員室へやってきました。
「とってもおいしかったです。」
「また作ってください。」
（これが、あの「たいたん」になったんだなあ）
サツマイモたちは、児童玄関に。
何人かに聞いてみると
「やきいもがいいなあ・・・」
クッキングが楽しみですね。
10/15 サクサク「ふくいサーモンフライ」 （５、６年給食）
今日は「ふくいサーモンフライ」です。
「鮭は、煮たり焼いたりして火を通して食べますが、
サーモンは、お寿司、お刺身など生のまま食べます。
養殖のサーモンはエサに寄生虫が混入する心配がないため
生で食べることができます。」
と放送してくれました。
（なるほど！）
では、
６年生の教室をのぞいてみましょう。
・衣がサクサク、中がジューシーでとってもおいしいです。
・サーモンの味がとてもおいしいです。
・ご飯にも合って、とてもおいしいです。など。
続いて
５年生の教室です。
ちょうど「いただきます」のところでした。
「ハッピーバースデー」を歌って食べ始めます。
先生のエプロン姿や配食も板についていますね。
二日続きの福井の食材。とてもおいしかったです。
10/16 「感謝の集い」に向けて ４年:総合
声をかけてくださっている「三方小見守り隊」の皆様を
お迎えして「感謝の集い」を行います。
毎年、学校公開日として、
保護者の皆様にも御案内しているのですが、
今年度は、「体育館が密にならないよう」、
見守り隊の方々だけをお呼びすることにしています。
（保護者の皆様には、ブログやおたより等で、その様子を
お伝えします。）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
さて、今日は、４年生の様子を少しお伝えします。
４年生は、劇「大きな大根」をするそうです。
教室では、セリフやふりつけを考えています。
セリフ「うんとこしょ、どっこいしょ。」
（そのセリフ、どこかで聞いたことあるような・・・）
セリフ「やったあ、大根が抜けたよ！」
肝心の大根の様子は↓↓↓
すくすくと育っています。
間引きも終わって一人１大根になっていました。
（名札がついていました）
大きな大根になっていることでしょう。
どんな劇に仕上がっているか、本番が楽しみですね。
10/19 かげおくりをしてみたよ ３年：国語
「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。
この物語は戦争児童文学で、
子どもたちが「戦争と平和について考える」きっかけにも
なる作品でもあります。
文章の中には、「出征」「しょういだん」「空しゅう」など、
子どもたちには聞き慣れない「戦争に関する言葉」が次々と出てきます。
そんな中で、ちいちゃんが家族と遊んだ「かげおくり」。
「かげおくりってどんな遊び？」
先週、水曜日に
「みんなでやってみようよ。」ということで、
運動場に出てやってみました。
すると、見上げた空に自分の姿が！
「わあ、本当に見えた！」とみんなうれしそうです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
そして今日は、３の場面の学習。
一文ずつ交替で読んだり、
地の文（先生）と会話文（子どもたち）に分かれて読んだりして
音読の練習をしていました。
家庭でも読んでいるので、みんなとてもすらすらと読めていました。
教室を後にしました。
10/20 校内マラソン大会へGO！ 5・6年体育
そして、グラウンドから校舎まわりを、タッタッタと走る集団。
5・6年体育で、マラソン大会へ向けての練習が始まりました。
体育大会を終え一息。そして、また次のがんばりが進行中です。
高学年は約３Kｍ。グラウンドと校舎一帯を6周も走るコース。
張り切って意気込む顔、自分との闘いの真剣な表情、苦しそうな表情、
そして、走り切った喜びの顔。
いろいろな表情が見られました。
さっそく新しい1ページを、チャレンジの心をもって
向かっているみなさんでした。
さあ、ナイスファイトでこれからへ！
補〕
既にお気づきのことと思いますが、右横に記事アーカイブのカレンダー表示をしました。日付をクリックすればその日の記事に
飛び閲覧できます。（今更ですが便利に）
また、お試し的ですが、カウンターなるものも付けました。
毎日更新しているこのブログ。ちょっぴりグレードアップして
毎日１１５（児童数）近くは数がアップすることを目指して！
ブログ運営して参ります。 どうぞよろしくお願いします！
10/21 リューピーが学校に！（交通安全指導：低学年）
子どもたちが玄関に行ってみると・・・
「あれっ？リューピー？」
（なんと、リューピーを知っている子が！）
今日は、敦賀警察関係の方々が、
子どもたちに交通安全と下校の指導をしてくださるとの
ことで、リューピーとともにお越しくださいました。
みんなで唱えました。
「な」 ならぼう１れつで
「わ」 わたるときはよくみて
「とび」 とびださない
ともに下校してくださり、下校の様子も見てくださいました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
明日の校外学習は「曇りのち雨」で、天候が心配ではありますが、
現在のところは実施の予定です。
明日、雨が降りませんように・・・。
10/22 ①元気に出発！修学旅行
お家の方に送っていただき
子どもたちが集まってきています。
出発式です。
校長先生の胸には看板が。
「若狭町立三方小学校」と書かれています。
「皆さんは、三方小学校の代表として、看板を背負っていきます。」
二日間しっかり学習しましょう。」
「一乗谷朝倉氏遺跡、越前松島水族館、東尋坊・・・、
たくさん学ぶことができます。」
なるほど、１日目の最後は、芝政ワールドですね。
これが終わるまで雨が降らないといいのですが。
運転手さん、運転よろしくお願いします。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
今日は、
１年生～３年生は、縄文博物館へ
４、５年生は、園芸LABOの丘へ
校外学習に出かけます。
10/22 校区内の施設 縄文博物館へ (低学年校外学習）
雨の心配があるので、少し早めに出発しました。
元気に出発！
校区内をどんどん歩きます。
「はす川橋」を渡って右にどんどん歩きます。
みんなとっても元気！
縄文博物館もあと少し！
その後は、3年生が考えてくれた遊びをします。
他にも
ハムスターリレーや逃走中、宝探しなども。
その後、縄文博物館へ。
ガイドさんが一つ一つ丁寧に説明してくださり、
とっても勉強になりました。ありがとうございました。
たくさん遊んで、学習したあとは・・・。
お楽しみのお弁当タイムです。
でも、ぽつぽつ雨が降ってきて、
急いで片付けることになりました。
（雨も少し上がってきて ホッ）
ここでインタビュー（いろいろな感想を聞くことができました）
「３年生とたくさん遊べて楽しかったです。」
「縄文博物館のシアターが面白かったです。」
「丸木船のところ（展示）がおもしろかったです。
ビデオをもう一回みたいです。」
「体育館でおかしも食べられたからよかったです。」
校区内にある施設への校外学習でしたが、
たくさん歩いて、遊んで、学んだ１日になったことと思います。
高学年編もお楽しみに。
10/22 楽しく学んでLABO 4・5年校外学習
体験活動や見学、友達との自由時間等、楽しいひとときを過ごしてきました。
それぞれに工夫を凝らして、オリジナル！
見学ではハウス内を、ハウストマトのあれこれや、
食虫、擬態…とても珍しい植物のヒミツをさぐる学びとなりました。
さあ、お弁当ターイム！むむ。。。”雨のふりかけ"付き！？
でも、おいしかったよ。ありがとう！
雨をにらみながらの短縮版にはなりましたが、
普段の学校生活ではできない貴重な体験活動や、学びや、
友達との楽しみなど、中身の濃い良い校外学習になりました。
さあ、また学校でがんばろうー！
お天気もバッチリ。楽しく学んでいます。
まずは、一乗谷朝倉氏遺跡へ。
朝倉義景の館跡へ。唐門から見学スタート！
小高い丘の上のお屋敷跡から城下町を望む
戦国時代にタイムスリップしたようです。
ガイドさんのお話に引き込まれています。
次は越前松島水族館へ！
イルカショーに大喜び！大きな拍手！
ウミガメにエサやり〜♫ 小松菜に、パクッ！
サンゴの海の上で、ぷっかり〜。
これは、水族館で見た生き物のマネをしています。何でしょう？
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
日付変わって２３日、朝です。
先ほど学校に
「大野に向かっています。でもどしゃぶりです。」
と連絡が入りました。
バスに乗っている間に、雨が少しでも小降りになることを願っています。
今日の予定は
大野城→大野市化石発掘体験センター→昼食→福井県恐竜博物館ですね。
「笑顔 協力 楽しむ ６年生」で、
今日もしっかり学んでくれることと思います。
行ってらっしゃい！
10/22 修学旅行③ 東尋坊・芝政ワールド
切り立った崖を遊覧船で海から眺めました、
芝政ワールドでもたくさん遊びました！
旅館で美味しいお料理を！
10/23 修学旅行④ 雨の大野城
雨風もなんのその！
大野城天守閣をめざしてがんばるぞー！おー！
雨の中、山を登ること20分
やったー！天守閣に到着！
雨もまた、思い出に残ることでしょう！！
天守閣から大
10/23 修学旅行⑤ 福井は日本一の恐竜ワールド！
かなり山奥まで来ました！（寒いです！）
まずは、学芸員の方から説明を聞きます。
「デボン紀、ジュラ紀、白亜紀、どこから掘ってもいいですよ！
自分で掘ったものは持って帰れます。珍しいものが出たら恐竜博物館との共同研究になります！」
ゴーグルをつけ、たがねとハンマーでコンコン！！ かなり真剣です
「うーむ。これは白亜紀の植物ですね！」やったあ！
みんなだんだん目が慣れて、発掘に夢中になってきたころに時間です。涙
「もっとやりたい～！」「また来たいです！」
「どれ持って帰ろう」 （2個まで) 悩みながら選んでいました。
おなかもぺこぺこ！お昼ご飯はミックスフライランチ！
食後のバスの中では、クイズが終わった瞬間、みんな爆睡・・・。
いよいよ最後の見学地、福井県立恐竜博物館へ到着。
勝山市は日本で一番多くの恐竜の化石が発見されているそうです。
フクイラプトルの前で「がお！」（20周年記念企画展『福井の恐竜新時代！』にて）
あれ？ みんな、何してる？？？
・・・しおりを取り出し、見学メモやおこづかいの記録を、真剣に書き込んでいました。
最後までしっかりと「学習」を「修める」姿！！素晴らしい！！
10/26 スーパー見学 ３年：社会科
ハーツ三方五湖店へ見学に。
学校から歩いて１０分のところにあります。
挨拶のあと、さっそく案内していただいた場所は、
リサイクルコーナー。
回収したトレーなどは、なんと「制服やエプロン」に
生まれ変わるとのことです。
今、着ておられる制服もそうだそうです。
その話をきいて、子どもたちはとっても驚いていました。
いろいろ説明を受けた中で、
子どもたちが一番興味を示していたのがバナナです。
なぜでしょう。
バナナの下でたくさんのカエルを飼うことによって、
安全でおいしいバナナができるのです。
バナナは、このスーパーの２番目に人気の商品です。
１番は何でしょうね・・・。
お店の裏（バックヤード）で、
ブロッコリーを袋つめしたり冷凍庫をのぞかせてもらったりと
盛りだくさんの活動の後、お楽しみの「買い物体験」です。
カレー売り場に、子どもたちが何人も！
今日の夕食用なのでしょうか？
手には買い物リストを持って、片栗粉を探し。
大きいのも小さいのもあって、悩んでいる様子です。
どっちを買ったのでしょうか？
お家の方にお願いされた品物が、
買い物かごにたくさん入っています。
子どもたちが買い物をしてくれて、
今日は、お家の方も大助かりですね。
最後に、一番の人気商品を発表します。
・・・卵でした！（予想通りでしたか？）
10/27 ゆりかご米のプレゼントづくり ５年
見守り隊の皆様にお配りする
プレゼントづくりをするとのことで
きらやまルームをのぞいてみました。
待っている間にインタビュー。
「ネット販売を考えています。」
「みなさんにおいしいお米を食べてほしいです。」
お米は４２㎏あるとのことです。
またまたインタビュー。
「ぼくは、唐揚げをおかずに食べたいです。」
またまたインタビュー。
「ぼくは、カレーライスにして食べたいです。」
「おにぎりにして、梅干しを入れて食べてもおいしいと思います。」
インタビューすると
「混じり物がないか、米のくずがはいっていないか、点検しています。」
とのこと。丁寧な作業ですね。
裏には子どもたちからのメッセージがついています。
着々と、「感謝の集い」準備が進んでいますね。
明日は他学年の準備の様子もお届けします。
10/28 地域団体から、マスク・消毒液の寄付
マスクや消毒液が届いています。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
学校や子どもたちの様子を気にかけていただき、
教職員一同、感謝しております。
地域の皆様に見守られ
子どもたちは、元気に過ごしています。
ありがとうございました。
10/28 手洗い警察（保健委員会）
テレビに手洗い警察が現れました。
「もったいないお化け」も登場です。
何がもったいないのかな？
・手洗いは３０秒以上しよう（ウイルス除去）
・水を流しっぱなしはやめよう→もったいない（節水）
ということが、よく分かったと思います。
ちなみに、ビデオの出演者は「保健委員の皆さん」でした。
このビデオは、「感謝の集い」の開始前にも放映します。
10/28 きれいな色にできあがった「梅干し」６年：総合
大事そうに重そうに運び出している６年生。
中には、６年生が心を込めて作った「梅干し」が入っています。
（夏季休業中も校長室や職員室は開けるので
風が通るだろうということで、校長室に白羽の矢が）
香りもよく、ご飯とともにいただきたくなってきました。
奥の方では、絵を描いている子どもたちが。
発表もですが、プレゼントもお楽しみに！
10/29 あいさつキャンペーン（総務委員会）
総務委員会が企画してくれました。
今日から始まっています。
10/29 MMネットで放映 こう御期待（３年）
今年は新型コロナ感染予防のため、
地域の敬老会が中止となり、
その代わりとして、
「地域のおじいさんおばあさんに向けて、
一言メッセージを送ってほしい」との依頼を受け、
3年生が出演することとなりました。
「いつ放送されるのですか？」
「ぼくたちも早く見たいです。」と口々に。
・・・日は未定とのことですが、近いうちに放送されるそうです。
待ち遠しいですね。
10/29 感謝の集いリハーサル （1･2･３･４年）
１年生 一通り練習を終えて、みんなでふり返り
２年生 本番さながらに練習中
「見守り隊の皆さんとともに登下校（劇）」の一場面
５、６年生は、明日の本番を楽しみにということで・・・。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
体育館では、
お客様の席を１メートル離す、館内の換気をする等の
新型コロナウイルス感染症対策を行いつつ、
「感謝の集い」を行います。
来校の皆様も、マスク着用や入口での手指に
御協力くださいますようお願いいたします。
それでは、
三方小学校見守り隊の皆様の来校をお待ちしております。
10/30 感謝の集い ありがとう そして これからも
見守ってくださっている方々をお招きして、
「感謝の集い」を行いました。
子供たちの発表の様子です。
児童会長のはじめのあいさつ
日頃の登下校に始まり、ゆりかご田をはじめとした教育活動、学校行事、
学校生活の様々な所、いろいろな場面で、本当にたくさんの方々に
お世話になって、今日のこの日があるのだなと感じました。
いつもありがとうございます。
そして、これからも私達と共に
どうぞよろしくお願いいたします。
11/2 「感謝の集い」よかったですねー
今週は、給食の時間に、自分たちのがんばっている場面のビデオを見て
ふり返っています。
自分の目で見てみて、どうでしたか？
みんなドキドキの表情や、かわいく元気なポーズや、
キリリ！堂々とした姿や、きれいな響きの演奏や と、
いろいろと味のある発表でしたね！
これらのがんばりを見てもらえて、また感謝！！
地域の方々の応援を頂いて、
また次のがんばりに向かっていきましょう！
11/4 校内オンライン授業 ４年
校内オンライン授業を行いました。
４つの教室に分かれました。
ビデオにしたりミュートにしたり。
図書室班↓
図工室班↓
４年教室班↓
最後の指示は「教室にある黄色のものを持ってきてください。」
そして、挨拶をして
練習もバッチリできたので、きっとうまくいくと思います。
11/4 1年生を「おもちゃランド」にご招待 ２年：生活科
手にはカードを持っています。
１年生に渡してくれるのでしょうか？
1年生は、カードをもらって、とってもうれしそうです。
「おもちゃランド」への招待状でした。
準備を着々と進めていたのですね。
教室では打合せをしたり
きらやまルームではできあがったゲーム（わなげ）を
うまくいくか試してみたり・・・。
・うらないごま
・動物ボール入れゲーム
・バンバンじゅう
・釣りスピリッツ
・発射台飛行機
・カラフルけん玉
を用意してくれています。
「おもちゃランド」は１１月１０日行われます。
楽しみですね。
11/4 若狭牛の甘辛炒め（給食）
「今日の給食の若狭牛は「三つ星若狭牛」といい、
特にうま味の強い若狭牛が使われているそうです。
普段の給食ではいただけない高級肉｡
味わっていただきましょう」
・お肉がやわらかくてとてもおいしかったです。（５年生）
・お肉の脂身が少なくて柔らかくておいしかったです。
家ではめったに食べられない若狭牛を食べることができて
うれしかったです。（６年生）
・放送でも言っていたようにいつもは食べられないお肉を
若狭町の学校だから食べられるということに感謝！だし、
甘くておいしかったのでご飯が進みました。（６年生）
・調味料の味の代わりにお肉の味がしっかりとしておいしい。
ご飯と一緒に食べると食べやすくておいしかった。（６年生）
・（ご飯と一緒に食べていたら）ご飯がすぐになくなって、
お肉だけで食べたけど、お肉だけでもおいしかったです。（６年生）
11/5 「くじらぐも」in体育館 １年：国語
体育館で授業・・・、
でも、みんなの手には国語の教科書が？
担任の先生の合図で音読が始まりました。
全員でさんはいっ「くじらぐも。」
（１ねん２くみの子どもたちがたいそうをしていると）
（空に、大きなくじらがあらわれました。）
どうやら奥の子どもたちがくじらの役のようです。
ナレーターの役の子どもたちが読んでくれています。
（まっしろいくものくじらです。）
（みんなは、大きなこえで、「おうい。」とよびました。
「おうい。」と、くものくじらもこたえました。）
思わずふふっと笑顔になってしまいます。
この学習（音読）は、最後はどのような形になるのでしょうか。
楽しみですね。
11/5 職員室で「梅干贈呈式」 6年
もちろん子どもたちが作った梅干です。
早速「梅干贈呈式」を行いました。
1年生から５年生の教室にも届けてくれました。
味はもちろん、しその香りも感じられて
とってもおいしかったです。６年生ありがとう！
11/6 避難訓練（火災）
今日は、消防署員の方々に来ていただきました。
まず、職員室では、受信機の使い方の指導を受けます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
避難訓練開始
「理科室から火災が発生しました。
グラウンドに避難してください。」
子どもたちは、口にハンカチを当てて、グラウンドへと向かいます。
「おはしもての確認をペアで行いましょう。」
その後、校長先生から
「おはしもて」の中でも、「て（低学年）」や
周りの友達のことを思いやりながら避難することの大切さを
教えていただきました。
最後に、消防署の方から指導をいただきました。
大事なことはしゃべる、
例えば、「逃げて！」「こっちこっち！」など。
つまり、大事なことはしゃべって
「し」ずかに避難することが大事であることを
教えていただきました。
なるほどです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
避難訓練後、５、６年生は、消火訓練を行いました。
署員の方の説明を聞いて
6年生がお手本を・・・。
「火事だ！誰か来てください！」
それに５年生も続きます。
「訓練は本番のように」
万が一に備えて、行動することができました。
11/6 機器の操作に慣れよう（オンライン授業）3年
オンライン学習を行いました。
はじめに、担任の先生からZoomの使い方の説明。
自分たちで、ミーティングIDや名前、パスコードを入れます。
この「問題」は、
「三方小学校の児童数は、１１５名である」で、
「〇」が正解でした。
みんなに「バイバーイ」で退出しました。
「みんなが近くにいるみたいで楽しかった。」
「操作が簡単だった。」などの感想が聞かれました。
各部屋には教員がつきましたが、ほとんど自分たちで
操作をすることができました。
３年生の「家庭と学校、オンライン学習」は、25日です。
３年生の保護者の皆様、御協力よろしくお願いします。
11/9 サツマイモの合同作品（絵） 1年
しっかり塗り込めて・・・。
まだまだここも描けるよ！
そして、できあがった作品がこちら↓↓↓
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
以前（10/14いもほり裏話）、
茎は「イモのジクたいたん」（ジクの炒め煮）になって、
給食時においしくいただきましたが、
サツマイモは、どんな料理になるのでしょうか。
楽しみですね。
11/10 前期児童会活動のしめくくり
前期の取り組みをそれぞれに振り返ってまとめ、発表しました。
今年度はコロナの影響でスタートが遅れ、なかなか十分な期間はありませんでした。
しかし、どの委員会も、できる形、できる内容をふまえた活動から入り、知恵を絞り、
アイデアを出し合って、中身の濃い活動ができたと思います。
堂々と りりしい雄姿で しめくくり
さすがです きりりと前を 思い伝え
最後に、リーダーから、「これまでの取り組みでいつも協力
してくれてありがとう」との言葉がありましたが、これが
頼もしいリーダー達と、支え合うみんなのはたらき。
まさにこれまでのいろんな取り組みを作り上げてきたものであり、
きらやまっ子の良さですね。
さあ、後期の活動もがんばっていきましょう！
11/10 「おもちゃランド」大盛況！ 1･2年:生活科
「おもちゃランド」
本日、開催されました。
準備のときから、２年生の子どもたちは
みんなウキウキしています。
準備が整った体育館に校長先生が・・・。
何かが目に止まったようです。
（これはどうやって遊ぶのかな？）
そして・・・、１年生をお出迎え。
それでは、楽しんでいる様子を御覧ください。↓↓↓
・カラフルけん玉
・バンバンじゅう
（点数を真剣にねらっているのは、担任の先生！）
（このコーナーにも先生が！）
・輪投げ
折り紙で作った景品ももらえて、１年生はうれしそう。
おもちゃランドは大成功ですね！
11/11 後期児童会選挙
３年生以上が選挙に参加します。
まず応援者、次に立候補者の演説です。
演説の一部を写真で紹介します。
６年生
・元気な挨拶のできる学校にしたいです。
・安全に過ごせるように工夫したいです。
・毎日全員が１回は発表できるよう考えて提案します。
・書記として、会長や副会長を支えたいです。
・色別遊びを企画して、楽しい学校にしたいです。
・挨拶ミッションを企画して、楽しく挨拶ができるようにしたいです。
など、自分の決意や思いを堂々と述べていました。
その後、各教室で選挙が行われ、給食の時間に、
「全員、信任です。」との放送が流れました。
児童会役員を中心に、
三方小の子どもたち全員で、
素敵な学校を作っていきたいですね。
11/12 ナイスファイト！マラソン記録会 2年生
今年度は今の状況により、例年とは違い、無観客試合での記録会です。
でも、その中で、自分との闘いでもあるマラソンを元気いっぱいがんばりました。
思い通りの記録を出せた人、ややがっかりしていた人、
この日の調子でもいろいろですが、
みんなよく頑張りました！
さあ、ゴールへ向かって、最後のパワー全開！！
これからも、さらに自分の記録が上がっていくよう、
頑張りを続けていきましょう！
11/13 後期指導訪問
嶺南教委事務所の２名の先生（指導主事）に
学校生活の様子や授業を見ていただきました。
授業の様子です。
（かけ算を聞いてくださっているのは指導主事の先生！）
その後の教職員の校内研修で、
「授業力・組織力の向上」
「生徒指導・教育相談」
「感染症対策」などについて、
指導主事から指示や指導を受けました。
今後の教育活動に活かしていきたいと思います。
11/13 はりこ動物園へようこそ ３年：図工
３年生の教室に動物がやってきました。
いろいろな色、いろいろな動物にしあがり、
とってもカラフル、楽しそうです。
３年生にインタビューしてみると、
口々に
「とっても大変だった！」
（なぜ？）
「風船が割れました！」
「うまく貼れませんでした！」などなど。
苦労を重ねてできあがった作品なのですね・・・。
11/13 明日より読書週間スタート！
既に図書だよりでお伝えしました通り、
ご家庭で、ご家族で、「読書の秋」を楽しむひとときを、ぜひ。
＜学校の図書掲示コーナー＞
前期図書委員会の子どもたちの最後の活動作品です。
誰だって小さな頃から、本をめくればいろいろと空想の翼を広げ、
本の世界に入っていき、かけめぐり、親しんだものですね。
本をきっかけに、いろいろと話が弾むといいな…と思います。
どうぞよろしくお願いいたします。
11/16 家庭とつなぎ「オンライン学習 」4年
子どもたちの名前が次々にパソコン上に出てきています。
みんなも準備OKです。（両手で〇を作っています）
係の子が挨拶をして、学習の始まりです。
まずは、一人一人健康観察。
先生が観察表にチェックをします。
名前を呼ばれた時は、ミュートを外して．．．
「グッド」や「ファイン」などで応えていきます。
次に先生からの問題です。
共通する言葉は？
先生の問題に答える人はミュートを解除して答えます。
同じ人は拍手[E:paper]をします。
他にも言葉の学習や音読↓をしました。
「明日また学校で会いましょう！」と、
みんなに手を振ってZoomを閉じました。
保護者の皆様の御協力もありがとうございました。
11/17 うなぎ漁体験！＆ 三方の宝 ６年
三方湖で漁船に乗せてもらい、うなぎ筒漁と手長エビ柴漬け漁を見学。
その後、私たちの誇り、三方湖の美しい景色を眺めながら、
「うな丼」＆「しじみ汁」をいただきました。
三方湖の天然うなぎ、冬水幸福米、縄文味噌、浦見川しじみ、
若狭梅や梨の木で作られた炭・・・そして、お世話になった
地域の方々のあたたかいこころづくしのてんこ盛り。
感謝しながらいただきました。
本当にありがとうございました。
11/18 体操服バザー準備（ＰＴＡ地域活動部）
中央保育所と第２回体操服バザーに向けて準備をしました。
リッパーで名札を外し
引換券とサイズを体操服につけ、サイズ毎に箱に入れます。
寄付をしてくださった保護者の皆様、御協力ありがとうございました。
１１月２６日は、中央保育所の年長さんに向けて、
１２月１８日は、保護者の方々に向けて、体操服バザーを行います。
（三方小学校の保護者の皆様、詳しくは明日配布のお便りを御覧ください。）
11/18 明倫小との交流会 2年
２年生は三方小学校で一番人数の多い学年です。
明倫小は９名で、総勢３２名になりました。
あいさつの後、ゲームをして楽しみました。
フルーツバスケットでは、
輪の真ん中に立ったときは、
名前を言った後、
「好きな遊びは鬼ごっこです。」
「好きなことは一輪車です。」など
好きな〇〇を紹介しました。
そして、フルーツバスケットのルールのとおり、
「お味噌汁を食べてきた人！」
「前髪がある人！」
「〇〇を持っている人！」など
動くミッションを言います。
言われた人は、急いで空いている場所に移動！
二つのゲームが終わって、感想を言っています。
「みんなとゲームをして楽しかったです。」
「たくさん動いて汗だくになりました。」
「一緒に遊べてよかったです。」
「名前も覚えたいです。」など。
楽しかった様子が目に浮かぶ感想ですね。
最後に記念写真「はい、チーズ！」
明倫小学校のみんなを見送ります。
「また一緒に活動したいね！さようなら～。」
11/19 「読書の秋」進行中～３年生が１年生に読み聞かせ
３年生が１年生に読み聞かせをしました。
これは、迷路の本
３年生の人たちありがとう。
こうやって読み聞かせをしてあげたり、
友達とお気に入りの本を一緒に読み味わったり、
読書にはいろいろな楽しみ方があり、
またいろいろな味が出てくるものですね。
さあ、これからも。今のうちにいっぱいいっぱい
本を読んでいきましょう！
11/19 「ふくいサーモンの塩焼き」と「クイズ」（給食）
「若狭牛」や「ふくいサーモンフライ」など
福井県のブランド食材が、月に1回ほど出ています。
今日は、
「ふくいサーモンの塩焼き」でした。
給食委員会の子どもたちが、
毎朝、献立表を書き、給食時に放送をしてくれます。
体育館横廊下の掲示板です。↓
ふくいサーモンについてのクイズが貼ってありました。
１ふくいサーモンの水揚げが１１月から翌年５月までなのは、
海水か冷たいからである。〇か×か？
２ふくいサーモンはどのくらいの重さで出荷されるでしょうか？
①１㎏ ②２㎏ ③３㎏
３ふくいサーモンはいつから育てられているでしょうか？
①２００４年 ②２０１０年 ③２０１６年
答えはこちら↓
おいしそうに食べている5年生の子どもたち
追加の情報を・・・
今日のごはんは「いちほまれ」
クリーム大福には「はぴりゅうのシール」
11/20 図書室で本を借りたよ １年
ふと、図書室をのぞいてみると、
１年生が本を借りている最中でした。
みんな熱心に本を選んでいます。
早く選んだ子は腰を下ろして読書
「このページ見て！」と開いてくれました。
担任の先生に、
「今、１年生の子どもたちに人気の本は何ですか。」と
質問すると、
「宮西達也さんの絵本、『おまえうまそうだな』などが人気ですね。
それから、
巡回図書で届いている『ぐりとぐらシリーズ』や『コナン』も人気です。」
と、答えてくださいました。
三方小学校の読書週間は今日までですが、
これからも、もっともっと読書に親しんでほしいなぁと思う時間でした。
11/24 明倫小との交流 ４年
今日は４年生が明倫小との交流学習をします。
児童玄関でお出迎えをし、体育館に案内をします。
（ちょっぴり緊張している様子です。）
「好きな食べ物はプリンです。」
「卓球と歌が好きです。」
「好きな遊びは鬼ごっこです。」など
続いて、明倫小です。
「カルタを習っています。」
「工作が好きです。」
「好きな食べ物はお寿司です。」など
（お互いのことが少し分かって、笑顔も出てきました。）
その後は、お楽しみのゲームです。
まずは三方小の子どもたちから・・・
「ハムスターリレー」
「ジョーズ」
（おしゃべりもできたかな？）
そして、校舎案内です。
校長室や各教室を案内しました。
最後に記念撮影「はいチーズ」
みんないい笑顔。ポーズも決まっています。
明日は1年生、明後日は３年生と続きます。
明倫小のみなさん、楽しく交流しましょう！
11/25 明倫小との交流 1年
三方小１年生１７名に対して、
明倫小の１年生は４名です。
三方小の子どもたちは、
明倫小の子どもたちが来てくれるのを
待っていました！
玄関でお出迎え
それから自己紹介です。
「一輪車を頑張っています。」
「鉄棒を頑張っています。」
「マスカットが好きです。」
「カレーが好きです。」
「ながながしっぽとり」「こおりおに」をして
体育館を走り回って、一緒に楽しく遊びました。
また一緒に色々なことをしたいですね。
11/26 家庭とつなぎオンライン学習 3年
最初にみんなにつながるまでがなかなか・・・
でも、あわてずにみんなせいぞろい。
にぎやかに楽しい顔、顔、顔。画面いっぱいに。
そして、次々とミッションをクリアーし、リモートで交流し合いました。
「家の中にある丸いもの持ってきてー」
「みんなの家のみどりを探せー」（先生より）
みんなの目の付け所に面白いものがあったり、
おうちにあるお気に入りのものに個性を感じたり。
また、がんばって練習しているリコーダーを、
ワンフレーズずつ演奏し合ったり と、
いろいろ工夫して楽しみました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
つなぐまでの苦労や操作の難しさももあったけれど、
慣れてくれば、またいろいろなことをみんなでやれそうですね。
またの機会をお楽しみに。
11/26 出張 体操服バザーin三方青年の家
来年度、三方小入学予定の保護者の皆様に向けて
バザーを開催しました。
この事業は、今年度のPTA会長の提案で行っています。
今日は、保育所の遠足（三方青年の家）ということで、
地域活動部員さんはそちらの方へ・・・。
（地域活動部員さん、
お時間を作ってくださってありがとうございます。）
青年の家の一室をお借りして、このように並べています。
前もって保護者の皆様にお伝えしてあったので、
購入予定で訪れてくださいました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
１３０ｃｍは売り切れましたが、
１２０、１４０、１５０、１６０、１７０ｃｍはありますので、
２学期末懇談会時に第２回体操服バザーを開催する予定です。
（三方小学校保護者の皆様は、過日配布の案内文書を御覧ください。）
11/27 町探検（三方交番、三方駅）２年
木曜日には三方交番、
金曜日には三方駅と駅内にあるきらやま茶屋を見学し
たくさんのことを学びました。
三方交番
みんなの感想から
・警察の人は、パトロールをたくさんしてくださっているんだな。
・夜に事件があったら、すぐにその場所にも行くから大変だと思いました。・
・なぜ警官になったのですかと質問したら、
人のためになりたい、人を助けたいと答えてくださいました。
続いて「三方駅」と「きらやま茶屋」
みんなの感想から
・切符を取るところがどこか分かりました。
・きらやま茶屋に遊ぶところがあることを初めて知りました。
・東京や大阪に行く切符や高校生が毎日使う切符（定期券）も
売っていることを知りました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
２年生は校区の探検をしながら、地域の施設や仕事を学んでいます。
地域の方々の御協力、ありがとうございます。
来週は、三方中、前豊製菓、ランドスケープガーデンを
見学する予定です。
11/30 明倫小との交流 ３年
三方小の子どもたちは、
明倫小の子どもたちが来てくれるのを
楽しみにして待っていました。
いらっしゃーい、ようこそ。玄関でお出迎え
まずは自分を知ってもらおう！自己紹介
ちょっと学校探検をしてから、今日はお別れ
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
学年単位で次々と進んでいく明倫小学校との交流。
こうして互いの学校の友達と仲良くなり、お互いを知り、
両校の絆が深まっていくことが、これからも楽しみです。
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突破！ 感謝…いつの間にやら新設のカウンター「１０００」の大台突破！!
これからも子供たちの頑張りの様子をお伝えしてまいります。
どうぞお楽しみに、毎日ポチッと押して学校の様子をのぞいてご覧ください。
12/1 不審者対策防犯訓練（研修）
三方中にて
「不審者対策防犯訓練」を行いました。
敦賀警察署生活安全課のお二人が講師をしてくださいました。
講義では、
「日頃の備え」「不審者対応の基本」「侵入してきた時の対応」
について、教えていただきました。
この使い方↑をすると相手にやられてしまう可能性が・・・
正しい使い方を教えていただき、一人一人訓練。
立ち向かう時は、大声も出すと効果的。
腕で押すのではなく、お腹で棒を支えて。
最後は、不審者想定訓練です。
不審者対応をする教員役
児童の安全を確保する教員役になって
実際の動きをやってみます。
危機を回避していくためには、
「おかしいな」と思うことを
スルーしない（見過ごさない、見逃さない、無関心でいない）。
そして、訓練を重ねていくことが大切であることを再認識しました。
12/2 児童会集会 後期児童会スタート！
後期児童会の活動スタート！
学校長から児童会長へ認証状が渡され、
児童会長から各委員会のリーダーへ
そして、各学年の委員へ、
認証状と共に、思いが託されました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
あいさつをみんな気持ちよくできる学校にしたい。
身のまわりをきれいにして気持ち良い学校に。
本を読むのが好きな子が増えるように。
給食週間へ向け、感謝して食べるように・・・など
もう気持ちは後期の活動に向かっています。
その姿勢からリーダーとしての思いがしっかりと伝わってきました。
本校の良き「伝統」を次へとバトンタッチしていく姿です。
さあ、これからも皆さんの知恵と力と、
そして何よりも学校のことを大事にし、
学校のみんなのことを大切にするハートで、
この三方小学校の毎日をより良くしていきましょう！
12/3 地域の方から「ミカン」のプレゼントが！
１１月３０日、金曜日
地域の方からうれしいお届け物が！
「子どもたちにあげてください。一人３つくらいあるかなあ。」と。
ありがとうございます。
給食時のデザートに出そうと、
袋に学級毎に入れていきました。
なんと、５日分（一人５つ）もありました。
職員分もいただきましたので、合計６００個！
本日分のミカンは、こちらに待機↓
５年生の教室におじゃましました。
今日の給食は、春雨のソテー、牛丼、味噌汁、牛乳です。
最後に、ミカン。
上手にむいていますね！
食後に、子どもたちにインタビュー
・ミカンの色が鮮やかです。（５年生）
・ジューシー（５年生）
・甘くておいしかった（６年生）
・甘酸っぱくっておいしかった（６年生）
・私の一番好きなすっぱさ！（ちょうどいい）（３年生）
・今まで食べた中で、２番目ぐらいにおいしい（３年生）
12/4 町探検パート２！ ２年
三方中、前豊製菓、ランドスケープガーデンです。
子どもたちは、３つのグループに分かれ、
「行っていないグループにも分かってもらえるように
しっかりと学習しよう！」と意気込んで出発しました。
三方中学校の先生
「これは、中学校の宿題です。」
（やっぱり難しそう・・・）
「お店を開いて、８３年目です。」
（長ーーーい！）
「いが饅頭の主な材料は、米粉とあんこです。」
（おいしそう！）
教室用に寄せ植えを作っていただきました。
花の種類は、子どもたちで選びました。
子どもたちのワークシート（分かったこと、思ったこと）から・・・
・タブレットの数が多くて、びっくりしました。
・中学校は天井が高くてすごいなと思いました。
・和菓子の種類が４０から５０あると聞いてびっくりしました。
・二人であんなにたくさん作れるのがすごいと思いました。
・花が全国から集まると聞いてびっくりしたし初めて知りました。
・自分の一番好きな花を見つけてうれしかったです。
それを植えてもらえてうれしかったです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
お店の皆様、中学校の先生、
お忙しい中、御協力ありがとうございました。
12/4 レインボーラインへ 6年
①世久見漁港見学
②舟小屋と瀬戸では、映え写真撮影ミッションを！
上手に撮っていました！
③レインボーラインへ。
これまで学んできた、
若狭に恵みをもたらしてくれる
三方五湖や日本海のつながりを、山頂から一望！
来客数の落ち込みを復活させた、社長の熱いお話も聞きました。
感想です。
●日本海と三方五湖の両方を眺めながら足湯に入れます。
住んでいる近くにこんないいところがあるんだと思いました。
●おすすめは、
「レインボー傘」と「絶景、天空の足湯」「ブランコ」
「湖のブルー・幸せのブルーのソフトクリーム」です。
●私は、レインボーラインに行くのが初めてでした。
「地元の皆さんに支持され、愛され、郷土の誇りと思える施設」を
目標とされているのが、すごいなと思いました。
12/7 新型コロナに勝てます！大作戦（養護教諭より）
養護教諭手作り「ドラえもん」。
ドラえもんからのミッションは
「ソーシャルディスタンス」でした。
今日、その「ドラえもん」が体育館前廊下に引越しをしました。
そして、装い新たに！
さらに、新しいミッション！（口元に注目！）
そのミッションは・・・
具体的には、
〇 ３つの「か」
・かんき ・かしつ ・かおをさわらない
〇 てあらい 〇 マスク 〇 すいぶんほきゅう
〇 きそく正しい生活 〇 ともだちを大切に
〇 みつをさける
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
最後に「きみへのもんだい」
感染症対策がんばっているドラえもんですが、
まちがっているところが一つあるよ。
それはどこでしょう。
（正解は、次回のブログでお知らせ！）
12/8 自分たちで育てた大根の収穫 ４年
地域の方（実は児童のおばあさま）が、「大根作りの先生」です。
まずは「大根作りの先生」がお手本。
「葉の茎（大根と葉っぱの境目）を全部まとめて持って、
まっすぐゆっくり抜きましょう。」
と、傷をつけずにきれいに抜く方法を教えてくださいました。
以前のブログにも書いたように、
大根には一人一人の名札がついています（マイ大根）。
どの大根も立派！
水は冷たいけれども、みんながんばって洗っています。
（自分が育てた大根ですものね。）
洗ってきれいになった大根は・・・
んっ？！
スズランテープでくくられています！
こんな感じ↑です。
このまま、しばらく干すそう（１０日ほど）です。
さあ、この大根たちはこれからどうなっていくのでしょうか？
楽しみですね。
４年生の子どもたちの感想です。
・ブキブキで大きな葉っぱだったので、持つと何枚か折れました。
その下を見ると、大きな大根の頭が見えてワクワクしました。
・大根から根っこが伸びていて、それがかたくて抜くのが難しかったです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
昨日の「ドラえもんマスク問題」の答えは、
「マスクが鼻までおおわれていない」 でした。
12/9 SASA2020 (5年)
さあさ、フレーフレー！？
5年生は、目下この県下一斉学力テストの真っ最中。
今日は、国語・社会。
朝から、時間いっぱい、じっくりと。
たくさんの問題に向かい、自分の力を試しました。
そして明日は、算数・理科。
更に難関は続きますが、がんばってこれからの学びに生かしてほしいものです。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
ちなみに、今日の6限目は図工。
さあさ、ほれほれー！？ って感じでがんばって彫ってきた木版画。
その仕上がり具合を確かめ合いながら、完成へと向かっています。
昨年の 初 木版画に続く傑作を期待しています。
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ちょっぴりハードですが、中身の濃い学校生活の一日でした。
では、また明日！
12/10 オリジナルピザを紹介しよう（外国語活動）４年
まず、挨拶代わりにＡＬＴの先生からの質問に答えます。
How is the weather today?
What's the date today?
What day is it today?
そして、都道府県のワークシート。
今日は、中国地方です。
ローマ字で書く前に漢字で都道府県を書きます。
その後、ローマ字で書きます。（Tottoriが難しそう・・・）
答え合わせです。
鳥取県以外は、みんなしっかり書けていましたよ。
次は、音楽に合わせて「チャンツ」
What do you want?
音楽の速さに合わせて発音をしています。
いよいよ本題に・・・
「オリジナルピザを完成させて紹介する」です。
グループで、トッピング（具材）を決めて、
ピザに乗せていきます。
今日学習する言葉は、
・What do you want?
・How many?
何回も発音するにつれて、だんだん慣れてきました。
盛りだくさんでしたが、みんな集中して学習していました。
２つの班が発表したので、次回はあと２つの班が発表です。
12/11 「素敵なリース」になったよ １年
その日の朝、ふと児童玄関を見ると、
朝顔がなくなっていました。
始末をしてしまったのかなと思っていたのですが、
数日後
担任の先生が、毎日くるくる巻いています。
リース作りに使うそうです。なるほど！
そろそろ葉っぱも色づき、舞い落ちてきました。
ドングリも拾って、材料にします。
そして、１２月３日
待ちに待った子どもたちによる「リース作り」
みんなとっても楽しそうです。
できあがりました！素敵ですね。
１２月１８日に、お家の方に持って帰っていただきます。
お家でも飾れますね！
12/14 読書ボランティア読み聞かせ
本校の読書ボランティアの方に
読み聞かせをしていただきました。
ボランティアさんの読み表し方や、指し示す絵本の中の
美しい場面絵に引き込まれるように、身を乗り出したり、
うなずいたりしながら聞く子供たち。
みんな本の世界が好きですね。
昨年度は年間ずっとお世話になってきたのですが、
本年度はコロナ対策の関係で見合わせており、
今回ようやく実現しました。
今年度は少ない回数で低学年のみで実施します。
ボランティアさんありがとうございます。
また次の時も楽しみにしております。
12/15 人権集会（低学年）
そして
翌日の１１日～１７日が「校内人権週間」です。
人権週間の目標は
「自分のこと、相手のことを大切にし、
人権尊重の気持ちをもって行動しようとする態度を養う」です。
その取組に先駆けて、今日は、業間の時間に校長講話を行いました。
１～３年生が体育館に集まって、校長先生のお話に耳を傾けています。
校長先生のお話は
①「全ての人々が生存と自由を確保し、
幸福を追求する権利を持っていること」
②「いのちのじゅんじょ」
③２年生に向けて、
「自分がしてほしくないことは、人にしてはいけない」
④３年生に向けて、
「相手の身になって、思い・話し、行動する」
「〇〇さんが足をけがをして、歩けない様子だったら、
あなただったらどうしますか？」
校長先生からの質問に、考えたり答えたりしています。
・明日は、高学年に向けての校長講話
・１７日は、若狭町人権擁護委員による紙芝居
・人権週間中は、道徳や学活で人権を題材とする授業
を行います。
また、
・図書館の団体貸出で人権に関する本を借りて読書の推奨
・児童玄関前に人権の木を貼り学校のみんなで思いを共有
もしていきます。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
この週間を機に、「いじめや差別行為などの人権侵害、
新型コロナウイルス感染症に関わる誹謗中傷など」について、
もう一度ふれながら、人権教育を進めていきたいと思います。
12/16 人権集会（高学年）
(内容は昨日お伝えしましたので省きますね。)
校長先生からの質問(昨日と同じ)に
6年生が答えてくれました。
・「大丈夫？」
・しんどそうだったら助けてあげる。
・助けてほしいことがあったら助ける。
・歩きにくそうだったら支えてあげる。
・しんどそうだったら前向きになれるような声かけをする。など
（さすが、6年生、考えたことを次々と発表してくれました。)
その後、校長先生からの一言。
・どんな助けがほしいか聞いて助けることが大事
・子どもでも大人でも一人の人間として敬意をはらうこと
(を私は心がけています。)
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
急な大雪
正門から玄関、駐車場、給食センター車搬入口まで
すっきりと除雪していただきました。
ありがとうございました。
12/17 人権の木、人権擁護委員による紙芝居
L児童玄関前の掲示板には「人権の木」が。
みんなの言葉でいっぱいです。
ハートは「ありがとうメッセージ」
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
今日の午後は、
５名の若狭町人権擁護委員さんによる「人権教室」でした。
５限目は低学年
紙芝居「ずっとともだちでいたいから」
紙芝居のふり返りの中で教えていただいたこと
1困ったことを友達に伝えることが大事
2自分のしたことが悪かったと気がつくことが大事
3誰か信頼できる人に早く相談することが大事
６限目は高学年
「白い魚とサメの子」
紙芝居のふり返り
お話を聞いて感じたことを発表しよう
自分らしさって？どんなことでしょう。
考えや感想を何人もの子が進んで発表してくれました。
子どもたちのふり返りから
・自分らしく、同じじゃなくていい
・命は大切（親からもらったたった一つの命）
・自分の良さをわかってくれる人が本当の仲間
・相手を助けようとした勇気
・絶対に死んではいけない
自分らしさって
・自分の得意なことや自分の良いところ
・誰にも負けないこと
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
駐車場の除雪に保護者の方が来てくださいました。
こんなにすっきりとなりました。
ありがとうございました。
保護者の皆様、
明日の教育懇談会等、お世話になります。
（体操服バザーも開催します。）
12/18 ２学期末授業参観、教育懇談会
保護者の皆様には、御不便をおかけしました。
もっと近くで、お子さんの様子を見ていただきたかった
という思いは、私たちにもあります。
早くコロナが収束してほしい、そして、保護者の方に
学校に来ていただきたい という気持ちでいっぱいです。
さて、写真でお届けする授業の様子です。
１年生：国語「日づけとよう日」
（担任の先生が、しきりに職員の誕生日を聞いていたのは、
この学習のためだったのですね。残念ながら、
その場面を見るチャンスを逃してしまいました。）
２年生：国語「はんたいのいみのことば」
３年生：算数「分数のたし算」
４年生：算数「面積」
５年生：国語「複合語」
６年生：社会「ＳＤＧs 持続可能な開発目標」
教育懇談会では、
学校評価の説明や児童の状況、生活習慣について
お伝えしました。
寒い中、積雪の中、足をお運びくださりありがとうございました。
12/18 体操服バザー
２学期末の体操服バザーを開催しました。
１４０や１５０はあっという間になくなりました。
（小学生が必要なサイズはこれくらいなのでしょうか。）
「また、来年も開催してほしい。」との御意見もいただきました。
（開催した甲斐がありますね。）
検討させていただきます。
12/21 めざそう！はみがきめいじん
l今日は２年生で、歯磨き指導を行いました。
まずは、歯ブラシチェック！
何でもないことのようですが、毎日使うもの。
そして、道具がよくなければ始まらないもの。
念入りにチェックをすることが大事ですね。
次に、「こちょこちょみがき」の術。
歯にも歯茎にも良い磨き方のマスターです。
やさしくこちょこちょ ＆ ピタッ！
これでこまめに磨いて完ぺきに。
順番にどの歯もまんべんなく。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
これで完ぺきに磨けたな―と思っても、意外と残る磨き残し。
磨きにくい所を磨く方法を習い、練習しました。
さあ、これで今日からあなたも「はみがきめいじん」！
なれるかな？
これから、歯は一生もの。大事にしていきましょう！
おうちでもよろしくお願いいたします。
12/22 ペットボトルキャップたくさん！
こんなにたくさんのペットボトルキャップが
お手紙とともに届いていました。
毎年、届けてくださっています。
ポリオワクチンに役立てられるのですね。
ありがとうございます！
みんなで協力して軽トラに積んでいます。
若狭町社会福祉協議会に届けます。
このキャップ何個で、ワクチン１本になるのでしょう？
あるインターネットには、
「キャップ８６０個でポリオワクチン一人分」と
載っていました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
学校にも、子どもたちが袋に入れて持ってきてくれています。
心温まる行動、ありがとうございます。
12/23 版画、大詰め ６年
ラスト１枚を刷るのみとなりました。
６年生は、「学校生活の思い出」をテーマに
作品作りをしました。
作品は、
修学旅行（東尋坊、松島水族館、恐竜博物館、化石発掘）、
体育大会、梅の紫蘇漬け、６年教室など。
修学旅行の作品が一番多かったです。
今年度は、コロナで、
関西方面には行けなかった修学旅行でしたが、
福井県（嶺北）の施設や自然を見学し、
良さを体感できたことが心に強く残っている様子が、
作品から感じ取られました。
12/23 ミシンも大詰め ６年
ミシンも大詰めです。
手提げバッグ（トート）か
ナップザックを選択して、作業を行っています。
きらやまルームのフロアと和室を使って。
みんな黙々と作業をしていました。
まるで縫製工場のようです。
糸通しやしつけ、玉結びもうまくできるように
なってきました。
ミシンはどうでしょうか。
インタビューしてみました。
・楽しいけど、縫っていてずれるところが難しい
・しつけを２回やり直して、ミシンは４回し直したけど
最後は「上手！」と言ってもらえてうれしかった。
・結構楽しい。ミシンはビャーッと縫えるから楽。
家に持って帰るのを楽しみのようです。
12/24 たくあん漬け体験 ４年
12月８日にお伝えした「大根」の続きです。
この日も地域のボランティアさんにお世話になり
今回は「たくあん作り」に挑戦しました。
２週間ほど干した「大根」。
みんな自分の大根を持ってうれしそう。
ボランティアさん曰く
「いい感じに干せていますね。」。
でも、実は、大変な事件があったのです。
（数日前のこと。
サルが大根を持って走り出したところを
校長先生が発見！〇先生が「こらーっ」と、
大声を出し、あわてたサルは大根を落として逃げ、
事なきを得た事件）
大根がさらにやわらかくなるよう、もんでいます。
その間に、ボランティアさんが、
ぬかや塩などの準備をしてくださっています。
分量を間違えないよう、メモリをしっかり見て・・・
おけに、大根、そして隙間に大根の葉をつめて
最後に重しをして・・・。
1ヶ月後ぐらいから、食べられるそうです。
子どもたちに聞くと、口々に
「家に持って帰って食べるのが楽しみ！」と
応えてくれました。
1ヶ月後のできあがりが楽しみですね。
12/24 冬休みを元気にすごそう
クリスマス、お正月、お年玉ーーと、子供たちにとっての
楽しみは尽きないと思いますが・・・。（うらやましいですね）
しかし、まずは健康に過ごせなかったら何も始まりません。
今日は、保健委員会の人たちが制作したビデオ番組
「ふゆやすみをげんきにすごそう」を、
２学期最後の給食の時間に放映しました。
熱演いっぱい、笑いたっぷりの作品を楽しく見ながら、
大事なことを確かめ合いました。
小学校はじめての冬休みを迎える１年生も
最後の冬休み、中学へはばたく新春を迎える６年生も
大事なことはみんな同じ
みんなの笑いを取りながら進んでいく熱演ドラマ
これ、大人も含めみんな守っていくこと お正月こそ
そして、生活リズムがすべての基本ですね！
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では、これらの大事なことをしっかりと守って、
新年に向かっての良いスタートにしていきましょう！
12/25 がんばったね！第２学期終業式
みんなでそろって、よいしめくくりができました。
第2学期終業式。
今回も、低・高学年別の式となりました。
学校長からは、「いのちのじゅんじょ」を守りつつ
全員が健康にがんばれたことを共に喜び合うとともに、
今日までのことを振り返り、周りの人に感謝の思いを伝えることの大切さを、
そして今伝える、今日伝えるということの大切さを語るお話がありました。
＜低学年終業式＞
たとえば見守り隊の方にもお礼の言葉を言えたかな
＜高学年終業式＞
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思えば１学期は、コロナの影響で微妙なスタートから始まり、
締めくくりも暑いさなかに、夏休みにも変わった形で突入…
という締めくくりでした。
まだまだ酷暑という中をスタートした２学期。
体育大会をはじめ、校外学習＆修学旅行、感謝の集い・・・
１学期には全くできなかったいろいろな行事を重ねながら、
一つ一つ学びの歩を進め、着実に成長できた子供たち。
実り多い２学期だったと思います。
ゆっくりと歩みを振り返り、さあ、新年へ、３学期へ。
また皆さんの頑張りを期待しつつ、２学期を終えました。
では、また来年、元気にお会いしましょう。
1/4 謹賀新年 早く来い来い子供たちー
新年が始まり、みなさん気持ち新たに希望を胸に
一年をスタートしたところでしょう。
学校も新学期はまだですが、それぞれに初仕事。
新学期の準備にとりかかり始めました。
準備万端整えていき、あとは主役の子供たちを待つばかり
としていくところです。
子供たちみんなが、楽しみに新学期をスタートしてほしい
という思いで、準備しながら待っています。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
早く来い来い子供たちー！新三景
1/6 さあ新年だ ３学期だ 第３学期始業式
さあ、新年だ ３学期だ。
この新たな気持ちをもとに、みんなそれぞれに思いを抱き、
新しいスタートを切ったところです。
新たな一年に、新しい自分。
この新スタートを、絶好のチャンス！として生かせるよう
向かっていってほしいと思います。
＜低学年始業式＞
＜高学年始業式＞
新年スタートの式も、低高別というやむを得ない特殊なスタートですが、
何とか良い一年にしていきたいものですね。
そういう願いを込めての一年の始まりの式でした。
1/7 さつまいもおにぎりおいしかったよ（1,2年）
1/7 サツマイモおにぎりおいしかったよ（1,2年)
１，２年生の子どもたちにサプライズおにぎりが！
５年生（高学年）が作った「ゆりかご米」を
１０合ほどいただき、１，２年生が作った「サツマイモ」と
合わせて、サツマイモご飯を先生方が炊いてくれていました。
みんなを驚かせようと、朝から仕込んで、炊きあがったら
ラップで包んでおにぎりにして・・・。
（コロナがなかったら、子どもたちがサツマイモを切ったり
料理をしたりするところでしょうけれどね・・・。）
おにぎりを配られて、子どもたちはとってもうれしそう！
1年生にインタビュー。
・ご飯もサツマイモも甘かったです。
・ゆりかご米をもらえてうれしかったです。
・もふもふ、もちもち！
・とっても食べやすかった！
・もっと食べたかった！
※職員室にもおにぎりが届きました。
甘い中にちょっと塩味があって、とってもおいしかったです。
1/8 若狭町の伝統文化を調べよう ４年
ペアで調べ学習を行いました。
テーマは８つ
・向笠の観音祭について
（夏に笛や太鼓を使ってにぎやかに行われるお祭り）
・向笠の「国津神社」について
（その始まりや、守るために工夫は？）
・石観音の手形足形
（病が治ると言われている）
・鳥浜貝塚について
（道具、食べ物などの出土品ことを詳しく）
・鳥浜酒造の煙突
（煙突はいつ作られた？煙突の高さは？）
・北前川の仏送り
（昔のやり方や目的、松明で虫退治）
・賀茂神社大祭
（鳥浜に幸せを届ける）
・鳥浜してな踊り
（笛や太鼓に合わせて楽しく踊る）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
12月23日には、縄文博物館の学芸員のＯ先生をお招きし、
「調べる中での疑問点」について、教えていただきました。
昨日（１月７日）は、そのまとめとして発表会をしました。
みんなが健康で楽しく生きるために、
地域で受け継がれてきたものを調べることで、
子どもたちは、
地域の思いや願いを知ることができたのではないでしょうか。
1/１２ 今年の漢字 今の気持ち（書写） ６年
２０２０年の漢字は、「密」だったな・・・という話から入り、
今からはもっとめでたい字を書くぞ！ と。
今年の漢字、新年を迎え、心新たにスタートした今の気持ち。
６年間の総仕上げに入っていく気持ち。
いろいろなことに思いをめぐらせながら、
今の自分にぴったりとくる漢字一字を決め、
書いてみて決め、そして練習していきました。
いろいろ考えつつ迷っていた人も、そう言えば自分の名前には、この節目にも合うような
まさに両親の願いが込められた字があると、そこから決めた人もいました。
自信作が出来あがったところで、その字に込めた思いを、
メッセージとして細筆で書き添えました。
いろいろ出てきますね。
ちなみに、先生が示した見本は、
「 翔 嵐の代わりに俺がとぶぞ！」 で、ウケてくれました。
さあ、新年。みなさんの新たな一歩。
中学への飛躍、飛翔のステップをしっかりとがんばっていってください。
学校じゅうのみんなが楽しみにしています！
1/13 新年も げんきいっぱい 昼休み
ひとときの一つは、休み時間でしょう。
学校が始まったーーということの楽しみが、
感じられます。
これからも寒さに負けず、友達と元気に体を動かして
過ごしていってほしいものです。
1/14 今年初めての外国語活動（４年）
はじめは、ペアでポインティングゲームをしながら
「教室名」の確認を。
Library,classroom,music room,science room･･･
arts and crafts roomは発音が難しそう･･･
でも、臆することなく発音していました。
先生が、発音した教室を。素早く、ポイント！（どちらが速く見つけられるかな？）
続いて、新しい学習を。
Turn lightやTurn left
先生の指示を聞いて進みます。
指示通りに目的の教室に到着できました。
そして、最後は楽しい「アルファベットビンゴ」
見事にビンゴ。おめでとう。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
みんな、積極的に発音したり質問に答えたりしていました。
1/15 本の読み聞かせ １・２年
本の読み聞かせをしていただいています。
この日は、
１年生が「はなのしずく」を、
２年生が「雪ぐにの王子さま」を、
読んでいただきました。
＜１年生＞
＜２年生＞
みんなじっくりと、うっとりと。
これからも本の世界にどんどん入って
味わっていきましょう。
1/18 グッド・ラック！！への始動 ６年
この前、書写の時間では、今の自分に合う言葉を作品にしましたが、
卒業式へ向けての音楽がそろそろ校舎に響くころ、
図工でも、いよいよ卒業制作へのとりかかりの時間が。
アイデアネタ（素材）スケッチから設計デザイン図へ。
材料を組み立てながら、またイメージを広げていきます。
自分のお気に入りの世界、色合い、学校生活の思い出・・・
いろいろなことからイメージを描き、お気に入りの記念作品、
思い出作品にしていきます。
さあ、お楽しみに。
グッド・ラック！！
百分率の利用
50×0．2
1＋1．2
1/19 道徳「みんなちがってみんないい」２年
まずは読み聞かせ、題名は「かっくん」
「読み聞かせ」の感想の発表です。
・最後は仲良くなってよかったです。
・かっくんは光ることができてすごいです。
次に、車イスバスケットやピアニストの動画を見ました。
（誰にでも得意なこと、苦手なことがあるんだね。）
そして、今度は「自分を振り返ってみよう」です。
考えながら、得意なこと・苦手なことを書き出しています。
いろんな得意や苦手が出てきました。
先生がカードを貼ると、
「分かる、分かる。」「あー、そうそう。」
「いっしょー。」「そうなんや。」
「おー。」「それは苦手ー。」
と、みんなの声が聞こえてきます。
最後に、今日の勉強のふり返りです。
・苦手なこともがんばりたい。
・がんばっている友達をほめたい。
・もっと得意なことをがんばりたい。
・練習してできるようになりたい。
・どんな人にも苦手なことがあるんだな。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
自分のことを見つめ直したり、友達のことを思いやったり・・・
体だけでなく心も成長中の２年生です。
1/20 いい姿 自分のキラリ 紙版画 （３年）
思い出の場面、自分のキラリを題材に、紙版画に表しました。
紙版画にはもうだいぶ慣れたかなと思いつつも、やはり年に一度の版画。
なかなか大変です。
でも、前の「はりこ」に続いて、張り切る子たち３年生。
自分のイメージ通りの版を仕上げ、
もう刷ることにも自分でどんどんチャレンジ！
（一部、勢い！？顔にメイクしちゃった人もいましたが…）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
また一つ、お気に入りの作品が出来上がりました！
最後に、また今度、鑑賞会＆記念の作品に仕上げてゴールの予定。
お楽しみに。
1/21 みんなでジャンプ！ 5年生
今日も、体育館から何やら楽しそうな歓声が。
見に行くと、5年生の体育の時間。
みんなで大縄跳び。乗ってましたー。
まだ一人ずつですが、正・逆回転、
少しずつマスターしていきます。
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みんなでとても楽しそうに体を鍛えていました。
このジャンプは、まさに「6年生へのジャンプ！」
でもあります。
このまま、みんなで力を合わせて
ファイトーーー！！！
1/22 版画鑑賞会 5年
全員の木版画が完成して、
教室の壁にずらっと飾ってあります。
５年生の木版画のテーマは「一瞬を切り取る」。
この時間は「版画鑑賞会」ということで、
お互いの作品を鑑賞する時間です。
版画を眺めたり
ワークシートに書き込んだり・・・。
自分の感想の時は椅子に座って、
友達のワークシートに書くときは中腰で
感想を書き込んでいきます。
一人一人の作品をじっくり眺めながら、
それぞれの良さを書いていました。
1/25 朝から跳んでます（１，２，３、５年）
朝の会が始まるまでの時間
廊下では、縄跳びに取り組んでいる子どもたちに出会います。
１階から見ていきましょう。
まず、１年生、前跳びやあや跳びに挑戦していました。
どんどん上手になっていますね。
コマも回していますよー
２年生、担任の先生や校長先生も見ていますよ！
あや跳びや交差跳びもひっかからずに跳んでいます。
３年生、みんなで楽しそうに跳んでいます。
数えるのもがんばって！
５年生、３人そろって。
はやぶさにも挑戦。さすが、うまい！
1/26 学校公開日でした
新年、新学期の1回目ということや、授業参観としての公開日は
今年度最後ということもあってか、
今回も多数の方々がご来校くださいました。
子供たちの頑張りの様子をたくさんの方々にご覧いただけて
ありがたく思いました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
１年生
「いる」と「ある」
どんなときに使うのでしょう。
うしは？ → 「いる」
いわは？ → 「ある」
ありは？
２年生
まず、春の七草の暗唱
「せり なずな ごぎょう はこべら・・・」
みんなが書いてくれた「詩」から
□□にはどんな言葉が入るかな？
３年生は「なわとび」です。
大縄跳びに挑戦
色々な「技跳び」
お家の方に数えてもらっている子もいますね。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
業間活動
全校みんな縄跳びキャンペーンでがんばっています！
その様子を見ていただきました。
ろうかでも跳んでる跳んでるー！
体育館 ドーム観戦のような・・・
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
4年生
道徳 「世界に一つだけの花」
かけがえのない大切なテーマをじっくりと
5年生
学活「プロジェクトチーム会議」
六送会 陰の主役の 大作戦
6年生
社会「基本的人権の尊重」
ジェンダーとか大切にしたいことを自分事として
廊下からじっくりと参観のみなさん ありがとうございます
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ありがとうございました。
次回は、学習発表会の日の公開です。
またお楽しみにしていただいて、どうぞよろしくお願い
いたします。
1/27 感謝していただきましょう（給食集会）
はじめに、給食委員会の発表です。
ビデオ録画した寸劇風の発表内容です。
給食の始まり（由来）から学校給食のあゆみなどについて、
そして、今の学校での給食の様子から
みんなに知っておいてほしいことなどを、楽しく、
とてもわかりやすく伝えてくれました。
それから、栄養士さんのお話を聞きました。
給食センターでの調理の様子や、働いている人の様子などを
教えていただきました。
最後に、いつもお世話になっている学校栄養士さんと
校務員さんに、お礼のメッセージと感謝の品をお渡しし、
お話を聞いて、集いの会を終えました。
毎日の給食に、多くの方々の営みがあるのだとわかりました。
いつもありがとうございます。
これからも感謝しながら、おいしい給食をいただきます。
1/28 なわとびキャンペーン
色別対抗になっていて、やる気もアップします。
種目は「長縄８の字、連続跳び」です。
３分間で、一番たくさん跳べた色が勝ち！
体育委員の合図でスタートです。
高い！
片足ずつ！
縄を抜けた！
高学年が回してくれています。
さて、今のところの結果は・・・
黄色チームが７４回、黄色Ｂチームが６０回です。
まだまだ続きます。
1/29 おいしいたくあんに仕上がりました！４年
調理室に入ってみると、
１ヶ月前に漬けたたくあん
こんなになっています！
まな板に置いてみるとこんな感じ。
今日もボランティアのＨさんに来ていただきました。
（ありがとうございます。）
味見用に切ってくださいました。
担任の先生も。
みんなでいただきましょう。
手の消毒もバッチリ。
マスクをちょっとだけ下ろして、
おしゃべりなしで、パクッ！
「あまい！」「むっちゃおいしい」「コリコリッ！」
「食感がいい！」「これは食べられる！」
「ちょっとすっぱめがいい」「早く家に持って帰りたい！」
校長先生もどうぞ。
では、いただきます。
甘さと酸っぱさがちょうどいいですね。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
子どもたちは、今日、家に持って帰ります。
たくあんを通して、お家での団欒が目に浮かびます。
2/1 初めての「小数」の学習 ３年
初めての「小数」の学習です。
まず、担任の先生が具体物を使って。
ジュースを飲んだ量をマスに入れながら示しています。
グループになって、自分たちでもやってみます。
その後、グループの中で、
「０．７は？」「０．３は？」など
問題を出し合いました。
具体物を使ったり問題を出し合ったりしながら
楽しそうに学んでいました。
2/2 今日は節分です（給食、１年）
「今日は節分です。今年の節分は２月２日で１８９７年以来
１２４年ぶりです。（中略）大豆は大きい豆と書きます。
『大切な豆』という意味からそう名付けられたと言われています。」
と放送してくれました。
今日の給食は、節分にちなんで
「いわしの蒲焼き風」と「福豆」がついています。
（ほかに、ごはん、牛乳、きんぴらごぼう、豚汁）
５時間目の生活科の時間
１年生は担任の先生からの
「プレゼント大豆（豆まき用）」を持って、グラウンドへ。
「おにはーそと！」「ふくはーうち！」
「どんな鬼を追い払いたいですか？」
・兄弟げんか鬼
・食べ物好き嫌い鬼
・宿題いやいや鬼
・怒りんぼう鬼
・ゲームしすぎ鬼
いろんな鬼を追い払ってもらえたでしょうか！？
2/3 教育実践フォーラムにZoomで参加
各セッションを本校の教員も数名が受講しています。
例年ならば、
教職員が嶺南教育事務所に出向き、
発表を聞いたり意見交流をしたりする研修ですが、
今年度は、全てのセッションが「遠隔型」に。
４日にわたって行われます。
今日はその２日目。
「機能する特別支援体制づくりに向けた学校支援」を
２名の教員が受講しました。
その様子です↓
校内の支援体制について、コメントを求められています。
それぞれの立場で、感想等を述べています。
それにしても、今までは、そこまで出かけて受講していたのが
居ながらにして学べることに利点を感じています。
今後、「集団づくり」「プログラミング教育」
「学校経営・マネジメント」を遠隔（Zoom）で受講予定です。
2/4 「福井ふるさと教育フェスタ」リハーサル ５･６年
「福井ふるさと教育フェスタ」に５・６年生の
希望者が参加します。
今日はそのリハーサル
はじめにステージ発表
ゆりかご米や生き物調査、地域の方々との
関わりを通して、学んだことを発表してくれます。
続いて、ポスター発表
ポスターを見て、田植えから稲刈りまでに
いろいろな調査活動をしていたのだなあと改めて感じました。
（新たな絶滅危惧Ⅰ類の植物が見つかった！ことも報告）
続いて６年生
テーマは「守る・つなぐ・つなげる若狭の宝」
梅、コイ・フナ、ウナギ、レインボーラインについて
発表してくれました。
さすが６年生、ポスターも発表も分かりやすかったです。
「マスクの中で口をしっかり動かして言葉を言うこと」
「聞く人を意識して、目線を動かすこと」
などアドバイスをいただきました。
本番はあと２日。楽しみですね。
2/4 図書ボランティアさんの読み聞かせ （1・2年）
今回は
1年生が 「さくらの木」 Aさん
2年生が 「ぼくのジイちゃん」 Sさん
子供たちじっくりと聞いていました。
＜1年生＞
＜2年生＞
今年度は変則的な形で、回数も少なくならざるを得なかったので、
図書ボランティアさんの読み聞かせも今日で最終でしたが、
絵本にぐっと食い込むように、絵本の世界に引き込まれるようにして
聞く低学年の子供たちの姿はいいものですね。
これからも学校で、あるいは家庭で、こうしたひとときの積み重ねをして
本好きな子供たち、感受性豊かな心を育んでいきたいものです。
図書ボランティアの方、本年度もありがとうございました。
2/5 思いを形に～思いやり～ 5年
「思いを形に～思いやり～」。
動画「ふつうって何だろう？」を見る中で
子どもたちは「目に見えにくい障がいもあること」
にも気づいていきます。
先生の話や動画から、
「自分にどんなことができるか」について、
グループ内で意見を交流しています。
「具体的な場面を想定してどうするか」
を書いているグループがあれば、
「一人はみんなのためにみんなは一人のために」
と大きなくくりで書いているグループもあり。
グループから出された考えを黒板に貼っていく中で
「あっ、自分たちの考えはみんなと違う！」
という声も聞かれましたが
先生
「答えはどこにもありません。
こうやって、考えてみることが大事」
（うなずく、子どもたち）
振り返りを書き始めたところで・・・
チャイムが！（後で書くことになりました。）
子どもたちがどんな感想を書いているか、
後ほど目を通したいと思います。
2/8 新１年生体験入学 （1・５年）
今まで最年少だった子どもたちが、
お兄さんのお姉さんとして、
新入生に優しく声をかけたり
上靴を履くのを手伝ったり。
２時間目は１年生が担当です。
この日のために、
子どもたちははりきって練習したり
プレゼントを作ったりしてくれました。
まずは、お迎えの挨拶
はきはきと 述べる姿は お兄ちゃん
音読
「ことばをたのしもう」「のはらうた」
声の大きさも調子もバッチリ
作ったお財布をどうぞ
３時間目は５年生が担当してくれました。
ゲームは5年生の子どもたちが考えました。
（とっても忙しい５年生。いつの間に考えてくれているのでしょう？）
新聞ジャンケン
代表の子の指示でジャンケンをします。
まだまだ新聞は大きいようです。
ん？！ 5年生の新聞紙がこんなにちっちゃく！！
次は
ロープつなぎリレー
手を出さずじっと見守り
時には手伝い。とっても頼もしい５年生。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
５年生は２月１９日の
「学習発表会・６年生を送る会」も運営してくれます。
いろいろな活動を通して、成長している５年生。
最上級生への心構えは万全です。
2/8 福井ふるさと教育フェスタ発表 5・6年
２月６日（土）に行ってきました！
出番は、
ステージ発表「ゆりかご田から三方五湖に、生き物のにぎわいを取り戻そう」
ポスター発表 ５年「ゆりかご田で見つけた希少植物」
６年「守る・つなぐ・つながる若狭の宝」 です。
＜ステージ発表＞
今回は5、6年生混合グループで取り組んだので、
練習時間が休み時間しかとれず大変でした。
が、AOSSAの大きなホールで堂々と演じる子どもたちの姿は
誇らしいものがありました。
＜ポスター発表＞
５年は「ゆりかご田で見つけた希少植物」について発表しました。、
無農薬・無化学肥料で稲作に取り組んできたことによって、
絶滅危惧種に指定されている希少な植物が見つかるようになりました。
それらの植物について、自分たちで調べたことをまとめて発表しました。
発表前は緊張からか表情も硬かったのですが、しっかりと発表することができました。
６年は、①梅、②フナ・コイ・ウナギ、③レインボーラインについて発表したあと、
惹かれたものに手を挙げてもらうなど反応ももらえて盛り上がりました。
レインボーラインに行ったことある方？と尋ねたら、たくさんの人が
「修学旅行で行きました」と手を挙げてくれて驚きました。
（三方小の子たちも一乗谷朝倉氏遺跡へ行って今日のステージ発表に興味を
もっていたので、県内修学旅行になり嶺南嶺北の地域間交流が進みました）
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
他校の発表からも刺激を受け、多くを学びました。
内容も手法も多様で、工夫が散りばめられ、見応えありました！
狂言やお囃子なども素晴らしく、三方の子どもたちも「すごいですね〜」
と見入ってました。
杉本知事と記念写真も撮りました。
/////////////////////////////////////////////////////////////////
また一つ、大きな良い経験ができました。
これからも、ふるさと福井、三方に誇りを持ち、発信していきます！
2/9 グッドラックへの道 ２ （6年）
自分の作品づくりを振り返り、そして、
友達の作品から、感じ、学びました。
さすが6年生。いい表情、いい表現。
彫刻刀の使い方も、昨年よりも使い慣れて
思い思いに工夫して仕上げることができました。
完成度が高まりました。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
そして、次はいよいよ卒業制作。
この前始動したグッドラックへの道、
またそれぞれの味のある作品ができそうで
楽しみになってきました。
さあ、これからどんどん進み、
いろいろな思いを込め、卒業へ向かって、
グッドラック！！
2/9 福井のおいしい肉を味わう給食
羽二重餅もついています。
給食の時間に、給食委員が
「若狭牛は県内各地で育てられており、若狭町内では２件
牛を育てているところがあります。
若狭牛の品質規格は近県の銘柄牛としても厳しく、
５段階に分けられている肉質等級の３等級以上の
１階の給食黒板の下に、若狭牛についてのクイズが貼ってあります。
ぜひ、クイズにチャレンジしてください。」
と放送してくれました。
では、御覧の皆様、チャレンジを！
正解は上から「①②①」でした。
見事全問正解でしたか？
子どもたちに「牛丼」の感想を聞いてみると、
「油も甘くておいしかった！」
「汁とお肉の量がちょうど良かった！」
と返ってきました。
そして、昼休みには、給食委員が
翌日の献立を書いてくれていました。
毎日、おいしくて栄養十分の給食、楽しみですね。
2/10 教育実践フォーラムにZoomで参加 第２弾
各セッションを本校の教員も数名が受講しています。
例年の教職員が嶺南教育事務所にて発表を聞いたり意見交流をしたりする研修を
本年度は「遠隔型」に。その第２弾。
今回は、「集団づくり」「プログラミング教育」
「学校経営・マネジメント」を遠隔（Zoom）で受講。
「集団づくり」
「プログラミング教育」
「学校経営・マネジメント」
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
学校に居ながらにして受けられるメリットも感じつつ、
いろいろと学びの多い研修でした。
もちろん生（ナマ）にはかなわない面もある一方で、
じっくりと受講側の状況で設定も操作しながらカスタマイズして
学びやすくできる面も大きいと感じました。
今後もいろいろな機会を生かして学び続ける学校でありたいと思います。
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突破ーー！！ ２０００
本ブログ、２月５日の時点で、めでたく閲覧数２０００を突破しました！
１０月９日からアクセスカウンター、そしてアーカイブカレンダーを付けて以来の数ですが、
徐々に確実に皆さんに広まりつつあります。
今後もバージョンアップしながら、学校の生の情報をお届けしてまいります。
お楽しみに、またぽちっとアクセス、よろしくお願いいたします。
2/12 最後の校外学習 脇袋古墳群＆熊川宿 ６年
行き先は、脇袋古墳群＆熊川宿。
この写真の右後ろに見える小高い丘が「上ノ塚古墳」
全長100ｍあったという上ノ塚古墳の規模を体感！
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
次は、熊川宿。
ガイドさんの説明を聞きながら、下ノ町（しもんちょ）
中ノ町（なかんちょ）、上ノ町（かみんちょ）と。
江戸時代、年貢に苦しむ農民の代表として藩主に嘆願した義民
松木庄左衛門（まつのきしょうざえもん）を祀った松木神社へ。
宿場館を見学し、最後に忍者道場へ。
作法、建物の仕掛けなどなどに、忍びの大興奮。
忍者だよ、全員集合！！
はい、おつかれさまでしたー。
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最後の・・・となりましたが、今年の６年生達、
実によく出かけました。
しかも、６年生達が出かけるたびに良いお天気。
まさに、晴れ男、晴れ女集団の皆さん。
さあ、いよい晴れの卒業へ向けて、貴重な一歩一歩を。
2/16 職員研修（GIGAスクール構想に向けて）
まず、
「学校における一人１台端末環境（文部科学省）」
公式プロモーション動画を見て、先進校の取組を
知るというところから始めました。
ドリル教材として、思考支援ツールとして、
みんなが書き込んだ考えを一斉にスクリーンに映して
話し合い活動の場面に活用 などなど。
学習のいろいろな場面で、個に応じた活用もされていました。
続いて、
Microsoft Teams の中の「投稿」を体験。
タブレットにIDやパスワードを入れて、
写真を撮り（児童役）
投稿をします（児童役）。
撮った写真は、全員がタブレットで見ることができます。
担任役がタブレット画面をテレビに映し出し、
「この写真は何ですか？」
「どうしてこれを撮ろうと思ったのですか？」
などと質問をしています。
次回は、Googleフォームを使って、
アンケートや集計、グラフに表示などの
研修をする予定です。
2/16 縄跳びキャンペーンに燃える！ ２・４・６年
大縄跳びの８の字跳びで、回る―回る―、跳ぶ飛ぶー！
今日の業間活動は、２・４・６年による各色対抗。
新記録目指して、１位目指して、燃えました！
友達と楽しみながら、励ましながら、より高い目標へと。
こういうときのみんなの姿、いいものですね！
さあ、明日の業間は、１．３．５年。最終回。
これで色別対抗の総合チャンピオンが決定！という大詰め。
みんなでがんばっていきましょう！
2/17 若狭歴史博物館見学（昔のくらし）３年
テーブルの上には、
昔使われていた道具がたくさん乗っていて
子どもたちは興味津々です。
まずは明かりについて…
昔のロウソクは、ミツロウでした。
これは行燈です。
さて、みなさん、これは何でしょう？
正解は、提灯です。
その後は、ランプ、そして電気に変わっていきます。
続いて、火です。
この安全ゴタツは家の中でコタツとして使われるだけでなく、
船でも漁師さんが暖房として使っていたそうです。
でも、「安全」という名前が付いているのに
使い方によっては木枠が焦げて、火事になる危険性もあったとか。
火打ち体験
熱心にメモをとる子どもたち
部屋を移動して
ちょっと昔のくらし「洗濯へん」
江戸時代以前は足で踏んで洗っていました。
なぜ？
「汚れが落ちるから」と子どもたちは言っていましたが、
正解は、
「昔の衣服はかたかったから」
その後、電気洗濯機が出てきます。
しかし、洗濯機はとても高価などの理由で、
普及するまでには年月がかかったとか。
学芸員の方々に、一つ一つ分かりやすく詳しく
教えていただきました。
子どもたちは、実物を見たり触ったりして、
楽しんで学習をすることができました。
2/18 いよいよ明日は学習発表会と６年生を送る会
ステージ練習の様子を少しお伝えします。
1年生
２年生
4年生
１２時３０分より開場です。
子どもたちの気持ちは盛り上がって、
明日の本番を待つのみです。
気になるのは、雪・・・。
これ以上積もらないようにと願うばかりです。
2/19 六年生ありがとう！六年生を送る会
六年生ありがとう！の思いをいっぱいこめて、
みんなそれぞれが、いい出番、いい顔、いい表情。
練習の取り組みの成果を出して、がんばりました。
なお、上の会場の様子がややがらんと？
今年は、特別な形態、新型コロナ感染対策はここにも。
5，6年生のみ体育館に常駐で、1年から4年まで
オンライン中継で教室で視聴、保護者も含めて、
入れ替え制での参加、参観としました。
やや寂しい気もしますが、やむを得ません。
いずれにせよ、子供たち、見守られる保護者の方々
皆さんの思いでいっぱいいっぱいの素晴らしいひととき。
さあ、春へ。六年生のみなさん、今までありがとう。
みんな中学校でもがんばってください！
2/19 職員研修（GIGAスクール構想に向けて）
引き続き「GIGAスクール構想に向けて」の２回目。
今回は、「Teams」と「Forms」。
まず、Teamsを立ち上げ
次に、Formsでアンケートを作成し、貼付けるという研修です。
回答すると、
自動で集計されたりグラフに表されたりできます。
子どもたちの考えを集約したり、
アンケートを集約したりするときに使えそうです。
３月１日は、「eライブラリアドバンス」の研修です。
そして、３月初旬には、
学校にタブレット(一人１台)が入ります。
少しずつではありますが、
使いこなせるように研修を重ねていっています。
2/22 ６年生へ写真でメッセージを １年
PTA広報誌「きらやま」には
６年生へのメッセージを入れた
各学年の集合写真を載せています。
さて、どんなメッセージを贈っているでしょう。
（ヒント・・・各学年１文字です。）
この時だけマスクを外して、伝えたい言葉の口にします。
（マスクを外しているので声は発せずに形だけ）
（なんと言っているのかな？）
今日は１年生だけ、ブログに載せました。
あとは、「きらやま（卒業式号）」をお楽しみに。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
今日はいいお天気。
駐車場の梅も満開です。
2/24 たたき網漁見学 5年
この地に伝わり息づいている伝統漁のたたき網を目の前で見て、そして体験できました。
今日はあいにく朝からの強風で、湖面に船を出すことはできませんでしたが、
それでもやはり生で見るというのは大きいものです。
網のしかけと仕組み解説
（ちなみに三方小の大先輩がんばってました！）
その後実食！ これを待ってましたーーー
ああ、おいしかったー
突然ですが、ここで番宣！
出番です！ MMネットの「また見てね、バイバーイ！」
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皆さんのおかげで、とてもありがたいひと時を過ごせました。
また、印象に残ったことの一つは、
たたき用の竹の棒も、熟練の方のはなぜか割れない・・・
彼岸花が咲くの頃の竹は割れないのだと言い伝えられているとのお話。
まさに伝統漁法というその中でも、こうして貴重な技や知恵が受け継がれて
今日に至っているのだなと感じました。
本当にいろいろなことが学べ、おいしいひとときでした。
お世話になった鳥浜漁協のみなさん、ありがとうございました。
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「ゆりかご田」を通して、それまでよりちょっと主体的に私たちも関わっている
自然の環境のサイクルの中で育まれた自然の恵みを腹いっぱい、たらふく味わい
大満足という様子のみなさん。
自然の恵みに感謝し、そこにかかわる人々の営みをありがたく受け止めて、
これからも自然を、地域を愛するみんなでいってほしいものだなと感じました。
2/25 食育 発見いっぱい うまみたっぷり ５年
食育の専門の外部講師の方に来ていただいて、
発見いっぱい うまみたっぷりという１時間となりました。
はじめに、五感をはたらかせての お料理のお話。
そして、いろいろな旨みについて、甘味、苦味、酸味・・・
では、そのだしの味のもとになるのは？と思いを巡らせていきます。
昆布、シイタケ、カツオ・・・どれがどれだか？・・・
さあ、五感をはたらかせてーー
目、口、鼻、耳、手・・・敏感になって良い味を
さあ、親子丼へ。味比べをして、うまい！出汁の黄金比率は６：１と実感
これぞまさにシェフの利き味！
ふり返り感想、いろいろ質問、そして感謝のお礼です。
講師の先生方ありがとうございました。
またひとつ良い学びができ、これからも食べ物の素材から
じっくりと味わって、いろいろなものを頂いていきます。
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しかし、まあ、こうもおいしい日が続いて（昨日のフナコイシリーズにまた）
良いのでしょうか？
いいんです！ これまで六送会とかいろいろな取り組みを、みんな協力して
がんばって来ました。そのごほうびかな。
まごころと栄養いっぱい、たらふく味わって、パワーを付け
さあ、６年生へ向かって、がんばっていきましょう！！
2/26 クルクルかざぐるま １年
ちょっと寒いけれども風がいい感じに吹いています。
１年生の子どもたちは、生活科の時間に作った風車を持って、
ニッコニコ顔で元気に前庭へ！
この時に至るまでは、どうっだったのでしょう。
教科書の設計図を見ながら、丁寧に作り、
夏に使った（片付いていた）扇風機を先生が持ってきて、
本当に回るか、風に当てて、試運転。
（おっ！ちゃんと回るよ！）
こうして、やっとできあがった風車。
できあがった風車は、近々持って帰るとのことです。
3/1 町の移り変わり ３年
学習をしています。
その学習の一環で、校長先生に、
「三方小校区の移り変わり」の授業を行っていただきました。
この写真は、約５０年前のもので
町役場の歴史文化課からいただいたものです。
子どもたちの今の自宅の辺りの写真と比べながら、
田んぼが多いことや道路が狭いことなどを確認していきました。
そのころの役場の場所は、今のふるさと会館にあったそうです。
子どもたちは、校長先生のお話を興味深げに聞いていました。
最後はこのグラフについて・・・
という問いかけに子どもたちは考え込んでいる様子。
（３年生には、ちょっと難しかったかな。）
今後の課題や学習にもつながる形で、この時間は
終わりました。
3/2 6年生と遊ぼうシリーズ
今日はその最終回。５年生との遊びでした。
名付けて「文字ならべ鬼ごっこ」
タッチ鬼でなく、そのターゲットの人の背中には
何やら一文字が書かれたテープが。
それをゲットして集めると、一つのメッセージの出来上がり。
「かっこいい」・・・etc. ６年ほめほめメッセージの
出来上がりーーー
今日までにも、
１年生と
２年生と
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6年生のお兄さんお姉さん、みんな
走るの速いー、玉速いー、パワーすごいー
そして、何よりやさしいーーー
何だか名残惜しいですが、これまで６年生のみなさんと遊ぶことが
できて楽しかったです。
中学校へいっても、これからも仲良くよろしくお願いしますね。
また一つ良い思い出ができて、さあ卒業へ。
3/3 ひな祭り＆受験生応援給食
「今日は、ひな祭り＆中学３年生に送る
受験生応援給食です。ソースカツ丼は、今から
９０年位前に福井で初めて考案された料理で、
今ではすっかり福井の名物料理になっています。
今日のトンカツは、脂身の少ない消化のよい
ヒレ肉を使いました。」
と放送してくれました。
今日の献立は
ソースカツ丼、牛乳、青じそサラダ、
たぬき汁、ひなあられ です。
給食に携わる方々、いつもありがとうございます。
今日もおいしかったです。
3/3 クイズラリーでお楽しみ
全校でクイズラリーを楽しみました。
各教室を歩いて回り、そこで用意されたクイズを解きます。
お目当ての教室の中に入り、さがし出したのは・・・
なんとクイズが入っているガチャガチャのカプセルーー
問題は、三方小学校についてのクイズや、みんなの学校生活に
ついてのアンケートをもとにしたものなど、いろいろ。
おもしろいクイズを用意して、みんなを楽しませてくれた
児童会役員のみなさん、ありがとう。
また、学校とみんなと仲良くなれたひとときでした。
3/4 外国語活動「音読発表会」３年
「音読発表会」です。
音読発表会・・・、
低学年の学習では時折行うのですが、
３年生は、「English」で、それを行うというので
ちょっとのぞいてみました。
おにの役が「1,2,3,4,5・・・」と英語で数えて、
かくれている動物を探すお話（「かくれんぼ」）。
英語になったとたんなんだか難しそうなお話に・・・。
全部英語で！大丈夫かなぁと思っている間に
物語の始まり始まり～。
探す人は、
I see something small（体の一部）.
Are youa・・・？
見つかったら、
Yes，I am. I’ｍ a chicken.
かくれている動物たちがどんどん見つかっていきます。
１年間で、こんなにたくさんの言葉が言えるようになるのですね。
楽しみながら学習している様子が伝わってきました。
４年生での学習も楽しみですね。
3/5 図書委員会のおすすめ本紹介
今日の給食の時間に各学年で見てもらいました。
図書委員の人が、低中高の各学年に合わせて、
自分のお気に入りの本やおすすめの本を手に、
本の中の場面を見せながら、
おすすめのPRをしていきます。
図書委員会のみなさん、ありがとうございました。
ようやく春へ、外へ外へ と気持ちは向かっていきますが、
なかなかそうお出かけも出来ない状況で・・・
また春休みにも、いっぱい本を読んでほしいなと願うものです。
3/8 これまでの学習のまとめ（外国語活動）4年
そのまとめをゲーム形式で行うということで、
子どもたちは大喜びです。
はじめは、「曜日当てゲーム」。
先生が、日本語で曜日を言って
それを英語で答えるというもの。
先生の机の上にある丸いものをとった子どもに
答える権利があります。
Monday，Tuesday・・・と、思い出しています。
続いては「文房具デリバリーゲーム」。
eraserやrulerなど、学習した英語を使いながらのゲーム。
その前に、習った文房具のおさらいを。
それではスタート！
two erasers，four rulers・・・
数と文房具の英語を正確に聞いて
先生に持って行きます。
（日本語でも覚えるのが難しい！）
とっても楽しい、そして、しっかり学習できた１時間でした。
3/9 すっきり！校舎正面のイブキ
校舎周りの木々の剪定に来られました。
カット前はこんな感じです↓
木をズームアップしてみると・・・↓
木の中にもう一人。
チェーンソーで伐採中でした。
カット後です。すっきりしましたね！
右のイブキもすっきりです。
きれいにしていただき、ありがとうございました。
3/ 9 お掃除大賞(美化委員会) １、６年
寒い間、しっかりと取り組んできたことを特に認められた人の表彰です。
１年生の様子を見に行くと
ピッカピカの１年生デビューから、これまでの間にしっかりと
掃除の仕方を覚え、ピカピカにしてがんばってきたしるし、お見事です。
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次に、特にこれまで班長等でがんばってきた６年生の様子は？
あれ？教室にいない・・・今日は記念の屋上青空給食。
なんだかオリンピックスタジアムの屋上での表彰式のような・・・
登りつめ 晴れて笑顔の 金メダル！ おめでとう
もちろんメダルの人も他のみんなも、しっかりと下級生を導いて
がんばってきたみんなに金メダル！ですね。
今までありがとうございました。
この気持ちで、向こうに見える三方中学校も、皆さんの手で
ピカピカにしてくださいね。
全校のみんなで受け継いで、これからもきれいにしていきましょう！
3/10 今年度最後の委員会活動報告 ６年
コロナウイルス感染予防対策のため、
この１年、集会を控えていたのですが、
１年～６年生までが初めて集いました。
（発表する６年生との間隔は２m以上開ける、
２年生から５年生は、前後の間隔をとって座る、
私語はしないなどの感染症予防対策をとりながら）
「生き物の命に感謝して残さず給食を食べよう
という目標に対して、
劇やキャンペーンで啓発をしました。（給食委員会の場合）」
というように、目標に対してどのように取り組んだか、反省、
今後に向けてみんなへのアドバイスなどを発表してくれました。
総務委員の報告の様子↓
他の委員会でも、
・縄跳びキャンペーンを通して異学年交流
・言葉遣いをよくしよう週間
・全校クイズラリー
・冬休みの過ごし方について（ビデオ）
・心についてのアンケート
などに取り組んでくれました。
校長先生から・・・
「必要な活動だけでなく、創造的な活動もたくさん
行ってくれました。
よりよくしていこうするための準備や段取りに
在校生が知らないところで、多くの時間を費やして
くれました。
また、言葉を大切（言語環境）にしてくれました。
例えば、朝の放送。学校で初めて放送を聞いた日、
それを聞いて元気出ました。
誰もがよく考えて放送してくれました。
それを５年生が引き継ごうとしています。」
６年生の行動や校長先生の言葉が、
在校生の心にしっかり届いている様子が感じられる
今年度最後の委員会活動報告会でした。
3/11 学校は卒業ムードに
「今日は、卒業生に向けた卒業お祝い献立です。
小学校の６年生の皆さんはまた中学校でも給食を食べますね。
漢字で『食』の時は、『人』と『良』からできています。
私たちは、自然の中での命をいただいています。
人を良くすることとは、健康で幸せにすることとも言えます。
と放送をしてくれました。
今日の給食↓
今日の献立
「ビビンバ、牛乳、キャベツとキュウリの中華漬け
わかめスープ、お祝いクレープ」
その後、５年生の総務委員が、卒業生にインタビューを
してくれました。
思い出、ハプニング、在校生へのメッセージなど。
思い出やハプニングは、
「えっ、それは大変！」
「そうだったの？！」
「分かる分かる！」
中には、笑ってしまいそうになるものも・・・。
そして、メッセージは「さすが６年生！」
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ところで、午前中は、歌の練習。
体育館では４～６年生が、
各教室や音楽室では、１～３年生が、
練習をしています。
来週月曜日には予行を、水曜日は卒業式です。
みんなの心が卒業式へと向かっています。
3/12 ドラえもん卒業バージョン
今年も
「ソーシャルディスタンスドラえもん」
「マスクドラえもん」 など
装いをかえ、子どもたちに発信してきた
養護教諭作「ドラえもん」。
装い新たに
「おめでとうドラえもん」が登場！
休み時間になり、６年生の子どもたちが
のぞき込んできます。
掲示してあるのは
６年生が１年生の時の写真。
「変わってないね！」
「全然違うね！」
「なんか妹（弟）に似てる！」
「はずかしい～」 など言いながら
みんなとってもニッコニコ
下級生もやってきて
「あっ、〇〇ちゃん！」
「かわいいいね！」と
興味津々で見てくれています。
掲示物が、どんどん卒業式一色になってきて、
気持ちもそこに向かっています。
3/15 卒業式予行練習
今日は予行練習です。
今日初めて、卒業式に参加する
4、5、6年生が集いました。
入場
卒業証書授与
お別れの言葉
1、2、3年生はあらかじめ撮っておいたビデオで参加です。
6年生からのメッセージ
最後は全員で「旅立ちの日に」
退場
6年生の堂々とした姿を見て、5年生はそれをまねようと
休み時間も「別れの言葉」の練習をしていました。
コロナ対策をしながらも、
6年生にとって、思い出に残る卒業式にしようと
子どもも教職員も考え動いています。
いよいよ明後日です。
3/16 4年生が３年生に向けて「生活調査報告」
３年生に向けて報告をしました。
「各委員会ごとに日常生活の気になることを
グラフや表にあらわし、考察する中で改善策を提案する」
という、これまでの学習や生活のまとめとも言える報告会です。
総務委員会「外遊びについて」
体育委員「毎日の運動について」
保健委員「ゲームについて」
図書委員会「読書をがんばる３、４年生」
美化委員会「デスクケースとかごの中調べ」
給食委員会「日頃の食事」
最後に、３年生が感想を発表してくれました。
・グラフが分かりやすかったです。
・給食委員会に入りたいと思いました。
・４年生みたいに言いたいです。
・アンケートの調査がすごかったです。
・内容（話）が分かりやすかったです。など
３年生も次々と発表してくれました。
異学年で交流をすることで、
お互いにたくさんのことを学べますね。
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さて、明日は、卒業式です。
実は、４、５年生が張り切って準備している姿を
ブログでお届けするつもりだったのですが、
教職員も準備に没頭していたので、
今日はその写真が１枚もありません（残念・・・）
しかし、準備は万端。
すばらしい卒業式になること、間違いなしです。
その様子は、明日お届けすることにします。
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明日は卒業式だから～♪
当ブログもちょっぴり進化！
ブログ画面で何かちょっと変化のお気づきは？
カウンターを変更しました。
１０月に設置後、ついこの前２０００突破ーー！と書いたのですが、
その後も順調で、もう３０００に迫りつつある中で、ちょっと調子に乗って？
当初はややためらった ＴＯＤＡＹ（今日）分を、思い切って新たに設定。
卒業へのカウントダウンが ０ になり、
年度末へのカウントダウンも進む中、
こちらのカウントは、どんどん膨らんでいきますように・・・
（しょぼくならないといいな と）
これからもどしどしお伝えしていきます。
学校の情報に関心を持って、ぽちっとひと押し。
今後ともよろしくお願いいたします！
3/17 胸を張り 笑顔で巣立ち 卒業式
６年生２１名、実に堂々とした最後の姿、
晴れ晴れとした、いろいろなことを力いっぱいやり切った
さわやかな笑顔で巣立っていきました。
これからの道のりも、この堂々とした姿で、
そして優しく明るい皆さんらしさを大切にして、
新たなステージで頑張ってください。
晴れの門出をみんなで祝うとともに、
これからの活躍と、すてきな日々を願い、
応援しています。
あなたの明日に幸あれ
グッドラック！！
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以前のブログにも書きましたが、本当に晴れ男・晴れ女のみなさんに
ふさわしい素晴らしい日の卒業式となりました。
きっと天まで祝っているのでしょう。
みなさんが築いていったものを大事に受け継ぎ、
また、みんなで力を合わせていく三方小学校。
そういうすてきな卒業の日でした。
3/18 卒業式の日を違う角度で･･･（1年、５年）
看板はかかっていますが、玄関前での消毒はいつもの風景。
しかし、中に入ると５年担任が卒業生にお花をつけています。
そして、下駄箱前でも５年生が胸花を持って
６年生を待っています。
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卒業式が終わり・・・。
５年生が率先して片付けをしてくれています。
そして、ステージでは・・・・
写真撮影！
これはチャンスとばかりに記念撮影をすることになりました。
1年の成長がうかがえるこの姿を見てください。
3/19 これぞまさに 三方の湖の ものがたり ５年
先日の体験学習で大変お世話になった鳥浜漁協の組合長さんに
来ていただいて、お話をしていただきました。
これぞ伝統漁法の歩み、へー、そういう歴史があったのか。
それから、これも名産のうなぎ漁は。
今と昔での漁法の移り変わりや、今現在の三方湖の環境。
そしてこれからの展望を、くわしくていねいに
教えてくださいました。
体験をして学んだことをもとに、また新たなことをいろいろと
知ることができてよかったです。
ありがとうございました。
3/22 次を担う！ 児童会選挙
ついこの前、六年生たちとお別れしたばかりで、
次を担う！と立ち上がった人たちの立候補演説と応援演説。
どの人の発言も、そうした思いでいっぱいの見事な姿でした。
さあ、みなさん。次を頼みますよ。
〈演説の様子〉
立候補者演説の一部を紹介します。
・マスクをしていてもしっかり挨拶ができるように
挨拶運動を継続したい。
・きらやまペアでの交流遊びを行いたい。
コロナ対策を行いながら交流したい。
・よりよい学校にしたい。先輩の仕事を見て
学んだことを生かした。
・明倫小のみんなを温かく迎えられるような
学校にしたい。
◎初めて参加の３年生も堂々と発表してくれました。
〈投票の様子〉
3/23 新登校班会議 新学校生活への最初の一歩！
各地区ごとに集まり、これまでのふり返りをもとに、
大事なことを確認しました。
これからの新たな毎日の学校生活へのスタート、
みんなが笑顔で、安全に、元気に登校できるよう、
新学校生活への 最初のい～っ歩！ です。
新班長さんを中心に、みんなで心がけていきましょう。
新一年生のこともよろしくお願いしますね。
3/24 令和２年度修了式および退・離任式
修了式では、校長から１年間の総括のお話。
命の順序を守って頑張れたことのありがたさ、
そして、伝統を引き継ぐことの大切さを
語りかけられました。
ずっと心に、伝統を受け継ぎながら、
また新しい三方小学校を創っていきましょう。
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教職員の退・離任式では、去って行かれる先生方とのお別れ。
みなさんのお話は、この三方小学校での思い出や、
三方小学校を愛する気持ちにあふれ、
子供たちからの感謝のメッセージに涙があふれ。
そして、花道をさわやかな笑顔で見送りました。
新たな環境でがんばっていただくとともに、
これからもずっと三方小学校のことも見ててくださいね。
ありがとうございました。
わたしたちもがんばっていきます！
